(🎌)四人の(🥉)報(bào )告は、みんなをふ(🏏)き出(👫)さ(💓)せたり、(👭)憤慨(kǎi )させたり(🌜)、(🌰)不(👮)安(ān )がら(🔷)せたりし(♟)た。しかし、(🤷)ともかく(🔅)も血書が県(🕘)庁(tīng )に差出(❕)(chū )され(🔠)るように(🌊)なったと(🏦)いうことで、一応納得なっとくする(🚫)より(😁)ほかなかった。校長(😖)が教頭(🌸)から紙片を受取ったあと、急に様子(👟)が(🆕)変ったとい(🏆)うことについて(🌖)は、(🌃)四(sì )人(🌮)(rén )をはじめみ(🚃)んなも(🔬)不(bú )審(🛣)に思い(🍘)、うまく(🚯)ペテンに(♟)かけら(〽)れた(🔲)のではないか(🤬)、など(👌)というものがいたが(🔱)、(🖖)事情は間もなく判明(🆒)(míng )した(🌠)。そ(😹)れは、教員室(shì )で先生たちがひそかに話し(📹)あってい(🥤)ることが、給仕の口をとおして(🐏)、いちい(🛫)ち生徒(tú )の耳には(🐧)い(🍏)って(🌿)来(💂)たからであった。
「馬田(💥)に(👖)はそれが(👛)わか(🖐)って(🎃)いるん(😌)じ(📟)ゃな(👏)いのか。」
「それで僕(🥌)たちが正(zhèng )しい願いだと思った(🙌)事(🖌)を役(yì )所(📗)に出(🙎)(chū )すの、(💋)あたりまえで(😁)す。考えが(💷)足(🔑)りない(🤯)こ(🔯)となん(🕷)か、(🍍)ちっともありませ(🕔)ん。役所がだめだから正(zhèng )しい願(yuàn )いでも、(👮)慮(lǜ )して出(👂)さ(🎌)ない(🔉)で置こうかな(👼)んて考える人が(🍡)あっ(🎡)たら、その人こそ(🆓)考えが(💋)足りないと僕(pú(🎴) )は思(🏋)うんです。」(⛰)
「それで僕たちが(🏤)正(zhèng )しい願(yuàn )いだと思った事を役(yì )所(suǒ )に(🐸)出(🆙)すの、あたりまえで(🙏)す。考(🎈)えが足(zú(💵) )りない(✌)ことなんか、ちっともあり(🏁)ません。役(🕔)所がだめだから(📠)正し(🐕)い願(yuàn )いで(🌽)も、慮して出(📄)さないで(㊗)置こ(🎦)うかなんて考える(🎪)人が(✊)あ(🤪)った(🤬)ら、(😬)その人こそ考(kǎo )えが足りないと僕は思うん(🍺)で(🔩)す。」
「そんなばかなこと(🗨)がある(📬)もんか(💆)。何かほかにわけが(🎏)あるんだよ(📒)、き(🚜)っと。」
「僕(pú )も(🚞)橋を渡って(🚝)様(🎤)(yàng )子を(💳)見て(💮)いればいい(🍕)ん(🍰)でしょう。あれから村(😨)の入口までは見通(🐊)しだから、大(🤳)(dà )丈(zhà(😖)ng )夫ですよ。」
と、道(📲)江はちょ(⛴)っと眼(yǎn )を見(jià(👲)n )張っ(👭)て、
馬(mǎ )田(🏥)のあざける(🚋)ような笑いを肯定す(🍪)る(👔)よう(🆔)に、す(🌬)ぐ誰かが言(🎩)った。
それによ(👛)ると、血書のことは、(📕)もう昨日の(👘)う(❌)ちに(🙊)警察や(👳)憲兵(bīng )隊(duì )の(⏮)耳にも入り、県の学(🙅)務課(🎐)にも通報されていたら(💪)しい(📉)。今朝はさっ(🐀)そくそのことで学(💑)務課の方から(🆓)電話がかかって来た。校長はちょう(💡)どそ(🐰)の時四(👀)人の代(🌦)表(biǎo )と会っている最(zuì(🎑) )中だ(🐶)った(❕)ので、教頭が(👕)代ってその(⛪)こと(🤚)を報告すると(🐇)、(🕰)では一応(yī(🕥)ng )おだやかにその血(xuè(🛎) )書を(🌡)受取(🆗)(qǔ )るがいい。そして(🕵)校長自身(🎓)それ(🎴)を(🛠)もってすぐ県庁に出頭(🐅)す(🚞)るように、(🖨)ということだった。教頭(tóu )が紙片に書い(🐍)て校長に渡(✅)した(🔤)のは、そのこ(🎱)とだったにちがいない(🔰)、というのである。
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