「これ(📁)、繁(fá(💘)n )、塾(✏)の(🐐)先(💐)生(📐)(shēng )が被(📠)入(rù )いら(🤳)しっ(🌬)たに御辞儀しない(📶)か(🍲)―(🦀)―勇、お前(✝)はま(❄)た何だッてそんなところに(🥛)立っているんだねえ――(💮)真実ほんとうに、(🌾)高(👦)瀬さん(📒)、私(sī )も年(nián )を取り(🚰)ましたら、気(qì(🐣) )ぜわし(🌌)くなって困りますよ――」(🕟)
(🔦)ある日(🔻)、高(🍰)瀬は受持(📻)の授業(yè )を終って、学士(🍪)の教室の側を通(tōng )った。学(xué )士も日課を済ま(♋)し(🏩)たところであ(🎋)ったが、まだ(🤤)机の前に立って何か生徒に説明していた。机の上(shàng )には大理(lǐ )石の屑くず、塩(🏘)酸(suā(💈)n )の(🍅)壜(🔸)びん、コップなどが(⚫)置いて(🤕)あ(⏸)った。蝋燭(zhú )ろ(⛑)うそくの(🚋)火も燃(rán )え(🔗)ていた。学士(🔂)(shì )は手(shǒu )にし(🔝)た(🎢)コップをすこし傾かしげて見せた(📰)。炭素が(🏿)その玻璃板ガラスいた(🤙)の間から(🕢)流れると、蝋(🕶)(là )燭の(🚥)火(huǒ )は水を(🍊)注ぎ掛けられたよう(🔢)に(🛬)消(xiāo )えた。
「も(👭)う私は士族(🤧)は(📮)駄目だという論(🀄)だ。小諸(🛃)です(🧢)こし骨ほ(👳)ね(👫)ッ柱(zhù(🌏) )ぱ(⚫)しのあ(🎡)る奴は塾の(🕜)正木ぐらい(🛫)なも(🎒)のだ」
「越後」
間もなく(🐦)三(sān )人は先(xiān )生一(✳)人(👙)をこ(🔎)の隠れ家に残して置いて、町の方へ帰って(🎨)行った。[#(⛳)「。」は底本では(⭐)「(🤴)、」](😜)学士がユック(🍆)リ(🐛)ユックリ歩くの(🔫)で他の二人は時(shí )々(🥢)足を停めて(🤒)待(🤜)合わ(🐖)せては復(⛓)たサ(🚠)ッサ(❣)と歩いた。
高瀬も笑った。
深い(🖌)露の中で(🍘)、学士は朝顔鉢ばちの置(📈)並べてある(💯)棚(pé(🧖)ng )の(🚳)間をあちこちと歩いて(🚿)いた。丁度学(🛒)(xué )士の奥(ào )さんは年長(Ⓜ)うえのお嬢さんを相手にし(👊)て開けひろ(🛥)げた勝手口(kǒu )で(⛑)働いていた(🐴)が、そ(🥦)の時(shí )庭を(🕴)廻っ(🌵)て(🤪)来(lái )た(🍴)。
「鞠ちゃんに(💺)く(😢)れるく(🚕)れ(⛰)るッて言っ(🌱)て、皆(📶)な母ちゃんが食って(💍)了う」と(🚵)鞠子は甘(🦆)えた。
と言っ(🏉)た。そ(🔠)うい(✏)う大(🚪)尉は(🥋)着物(wù(🐀) )か(🤓)ら羽織まで惜げ(🍒)も(📬)なく(🕉)筒袖にして、塾の(🅱)ために働(🌏)(dòng )こう(🛴)と(🎭)いう意気込を示し(🐼)ていた。
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