次郎は思いきって(💄)枝(🐎)折戸(hù(🦃) )しお(❕)り(🐗)どの(🍃)と(🦁)ころまで(🚳)行き、その上(💹)から眼(yǎn )だけ(🏳)をのぞかせ(🏮)て、声をかけ(🌕)た(🗿)。
「このごろは、次(🚐)郎君(🚖)とも道(💝)江さんとも、(🐁)いっしょに飯をくう機会(huì )がなかったよう(🙈)だね。きょうは老(📤)人(ré(💂)n )たち(🏁)も留守だ(🤨)し(💽)、若(ruò(🔂) )いも(🧕)のだ(🎑)けでどうだい。」
馬(🗺)田のあざけるよう(💱)な笑い(🚎)を肯定(dìng )するように、すぐ誰かが言(🛬)った(☕)。
と、敏子が微(wēi )笑し(🚚)ながら、(🔰)
「先生(🐅)、僕(📆)、(👭)申し(🔢)わけないことをしてし(⛷)まいま(🐬)し(🚉)た。」
次(cì )郎は、(🥟)学(📱)校(🛫)(xiào )のこん(🏐)な様子を、終日いかにも(🚖)淋しそうに見守(shǒu )ってい(🚷)た。彼(bǐ(💾) )は、花山校(xiào )長(zhǎ(🍛)ng )の鼻の移動(🐸)の話(🔁)(huà )をきい(✊)てもほ(🌇)と(🚁)ん(🏎)ど笑わなかっ(🔰)たし、森(sēn )川(chuān )の(😭)「教(🆑)員(yuán )適性審査(chá )採(⏰)点表」を見(jiàn )た時(🏹)には、むし(💎)ろ(🕰)にがい(⚓)顔をして、ひとりで(🏵)校庭(🍇)にぬけ出したほどだっ(🏾)た(🔷)。ふだんから、(🦋)彼はそう出(chū )しゃ(🏁)ばる方(fāng )ではなかったが、そ(🖖)れ(🤵)でも、校友会(📜)の委(wěi )員(yuá(🐃)n )会(💜)などでは、新賀や梅本と共(💮)にかなり意見(🍴)を(🏛)発(🈺)表す(🥈)る方だった。それが昨日以来、まっ(🚙)たく沈默を守りつづけてい(🙈)る(🍟)。きょ(⏫)う(🙈)はこと(🔴)に(✡)新(❕)(xīn )賀(⛩)や梅本に対してもあ(⚫)まり(🌊)口をきかない。今朝あた(🐲)りまでは、誰(🎛)もそ(🦔)れを気に(🏢)とめ(🏽)なかったのだが(🖌)、みんなが笑(xià(🎨)o )うときに笑いもせず、また先生(shēng )たちの(🐉)品(pǐ(📥)n )定(➖)(dìng )めや、(🚐)事件(🏞)のこれから(🏟)の(🚚)成(ché(🧢)ng )行きについて、みんなが非常(🤷)な(😛)関心をもって話しあっているのに、自(zì )分ひ(🌳)と(🛎)りで校庭をぶらつきまわっ(🚖)たりし(🕰)ている彼の様(😩)子が(⛲)、いつまでも(🤯)周(🔔)囲(🌙)(tōng )の注意をひかない(🖍)でいるは(⛹)ず(🔑)が(🌺)な(♊)かった。しかも彼(🌤)(bǐ )が、(👀)同級生の大(🔻)部分(fè(🎏)n )が(💼)まだ朝倉先生(🚾)の顔も知(🏦)(zhī )らない一二(èr )年(nián )の頃か(🤯)ら、室崎事(➖)件や宝鏡先生(shēng )事(🏛)件(jiàn )を通じて先生か(😴)ら(🏰)大(🤪)きな感化をうけ、そ(👣)の後、白鳥(niǎo )会の一員にも加わって、先生(🍓)の心(xīn )酔(🕍)者の中でも(📕)その第一人者に(🍬)なっ(🗣)て(🗜)いること(🚜)は(😩)、誰でも知(🐼)っていることである。こん(💙)な時こそ彼はみん(🍇)なの先頭(tó(📄)u )に立って活動(dòng )すべきではないか。そうし(➖)た(🚭)考えが(🌄)、一般の生(shēng )徒た(🍲)ちの頭(tóu )に浮(fú )ん(🎵)で(🤬)来るのはごく自然(rá(👬)n )で(🎡)あった。
「な(🐆)に、用(🔡)がないから?」(🧛)
「本田(🙊)も、しかし、このごろは大(dà )ぶ思(🧕)慮(lǜ )深く(👿)なって(🏡)いるか(🍔)らね。」
「(🕵)いたずら? 僕(📻)、馬田(🥀)がどんない(🏨)た(🚅)ずら(🌁)を(🎴)してい(🍪)たか知(zhī )らない(🔽)よ。僕は、(💰)馬(🍩)田(🌾)が橋のところに立って道江さんが走(zǒu )って行(⛳)く(🕐)の(🏕)を眺(🤝)めていたので(🔐)、変だと(🐷)思(sī )っただけさ。」
次郎は感激と失望の(🎻)旋(xuán )風せんぷうの中(🔛)に、やっと身をささえているだけ(🚋)だった(➰)。あふれて(🙆)来る(📬)涙が膝の上(💬)につっぱっ(🙊)た腕(wà(🤫)n )をすべっ(🔹)て、まだら(🧐)に(🃏)縁(yuá(🔛)n )板(🖼)をぬらした。
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