朝(cháo )倉(cā(🐦)ng )先生(💨)は、手(shǒu )に(💎)もってい(🏀)た塾生(shēng )名簿を(🎭)畳たたみのうえに(🏃)なげだして、腕(🐹)を(🙏)くんだ。そ(🐠)し(📬)て、(🥒)か(👣)なりながいこと、眼をつぶってだまりこんで(🌎)いたが(☔)、やがて眼を(❓)ひらくと、ちょっと飯島のほうを見た(🐆)あ(㊗)と、みんなの顔を見まわして言った(🏍)。
「(🍙)しかし(🏅)、ぼく(🎑)か(🌉)ら先(🔜)(xiān )生にそう申しておいたんじゃあ(🎾)りませんか(⏸)。」
朝(cháo )倉先生(📜)は、そこで(🦎)また口をつぐんだ。塾生(shē(✊)ng )たちの中(zhō(⛎)ng )に(🕳)は、話(🥌)がそ(👱)れで終わったのかと思い(⏱)、(🚫)そっと(🔸)眼(🔵)をひ(🚉)らいて、(😘)先生(📇)の顔をのぞいて見たものも(🏮)あった(🚴)。
次郎(😞)が(🙇)入り口(🏌)(kǒu )に立って様子(zǐ )をな(🦁)がめ(✂)てい(🕊)ると(🎃)、
(🙂)次郎は、その中の(🐇)「ぼくのほ(🔝)うはたぶん変更はあるまいと思うが」(😴)という文句(jù )が気に(🛌)なった。も(🥥)し(👼)恭一(⤵)だ(🦎)けの考(kǎo )えで日(rì(✍) )取りが(🐯)きめ(🚶)られるも(💶)のだったら、そんなあ(♌)いまいな言いかたを(⛑)する(🌔)わけがな(😾)い。これはだれ(🤦)かほか(💏)の(🌜)人(rén )の都(dōu )合(hé )を念頭(tóu )においてのことら(🦒)しい、もしそうだと(😧)す(🔫)る(🛰)と、それは道(dào )江み(🚣)ちえ(🤜)の(⛸)着(🤐)京の(🚔)日取(👓)りに(🎟)ちがいないのだ。
やが(👫)て朝(chá(🐳)o )食の時間になった。次郎(📅)(láng )は箸はしをにぎっている間も、ときどき(🍻)眼(㊙)をつぶ(🚠)っ(📤)て、何(hé )か考え(🌯)るふ(🦄)うだった(🐱)。
板木を(🎬)打っ(⛎)ていたの(🈷)は、はたして大河(🤥)無門だった。シャツにズボンだけしか身に(👅)つけて(👄)いず、(❕)足(🙉)袋たびもはいて(➿)いなかった。し(🍹)かし、べつ(📈)に寒(hán )そう(🍴)なふうでもなく(🚆)、両(🏉)足をふんばり、頭から(🔋)一尺(chǐ )ほ(👄)どの(🌿)高さ(🕹)の板(🌋)木を、(🍒)近(jìn )眼鏡(🔤)の奥(👜)おくから見(🉐)つ(🍵)めて、いかにも念(nià(👓)n )入(rù )りに、ゆ(💵)っくり(💮)と槌つち(🔲)をふ(🍟)るっ(🎭)ていた。
「君(👺)のまじめな常(chá(🔮)ng )識がそれを許さ(😸)ない(🥣)だろう。」
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