朝倉(📹)先生(💬)は(📨)、手にもってい(🏤)た塾生(🎙)名(míng )簿を畳(dié )た(✅)たみの(🎸)うえに(👆)なげだ(⛩)し(🚟)て、腕をくん(😸)だ。そ(🈳)して、か(🚱)なりながいこと、眼(⛵)を(🚴)つぶってだ(⛵)まり(📈)こ(🕹)んでいたが(💤)、やがて眼(👊)(yǎn )をひらくと、ちょっと(🍈)飯島のほうを見(jiàn )たあと、みんなの顔を見まわして言った。
「しかし、ぼくから先生にそう申しておいたんじゃありませんか。」
(🍭)朝倉先(🏰)(xiā(🖥)n )生は、(💙)そこ(🤜)でま(🤪)た口(💺)をつぐんだ(🦁)。塾(shú )生たちの中(🔪)には、(⛓)話がそれで終(zhōng )わったのか(🆚)と思(sī )い、そっと眼をひらいて、(🔶)先生(shēng )の顔をのぞい(🎚)て見(🗑)た(🌞)もの(🐓)もあった。
次郎(🐕)が入り(🍡)口(🙆)(kǒ(🙎)u )に(👍)立って様子を(🍳)ながめている(🐁)と、
次(🚽)郎は、(🤮)その(🥃)中の(🥧)「ぼく(🔙)のほ(🏇)うはたぶん変(👨)更はあるまいと(♊)思(sī )うが」と(🕋)いう文(🆎)句が気に(📁)なった。もし恭一(🚟)だけ(♿)の考えで日取りがきめられるも(📋)のだ(🐆)ったら、(🦊)そんなあいまいな(🦂)言いかたをす(👞)る(💅)わけがない。これは(🐄)だれか(💤)ほ(🔑)かの人(🥐)の都合を念頭においての(🔯)ことら(😩)しい、もしそうだ(🐷)とす(🥨)ると、それ(👤)は(💐)道江(jiāng )みちえの着(zhe )京(jī(🕜)ng )の日(rì(🌡) )取りにちがいないのだ。
やが(🚮)て朝食(shí )の時間になっ(🚬)た。次(cì )郎は(🚵)箸(🚃)はしを(🦏)にぎっ(👠)て(⏬)い(🛷)る間(🏟)(jiān )も、ときどき(🚛)眼(👀)をつぶ(🔨)っ(🐥)て、何か考え(🕥)るふう(🍤)だった(🏄)。
板木を打って(🚱)いたのは、はたして大河(hé )無(wú )門(🙎)(mén )だった。シ(🛫)ャ(🍡)ツに(🕦)ズボンだけしか身(🈸)に(🔟)つけていず(♐)、足袋たびもはいていなかっ(😯)た(🔀)。しかし、べつに(🏤)寒そ(🌻)うな(🚾)ふうでもなく、(🏞)両足をふんば(🖇)り、頭から一(🛬)尺(🌖)ほどの(🐂)高さの板木を、(🐥)近眼鏡の奥(ào )おくから見(jiàn )つめて、いかにも念(niàn )入りに(🐘)、ゆっくりと(🤾)槌つちをふるっ(🕉)てい(📳)た。
「君の(🕘)まじめな(⛳)常(🤓)識(shí )がそれを(🔳)許(xǔ )さな(✉)いだ(🦇)ろう。」
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025