フェラ 動画《ふたなり オナニー ゲーム》2行目ライン
ふたなり オナニー ゲームあらすじ
(💥)飯島(🤧)は(🐝)、それまで(🐑)、やはり入り口の階(jiē )段に立っ(🚴)て、(📞)何か(🎃)と(🚇)指図(⏳)(tú )さ(🐴)しず(🐕)が(😦)ましい口(🦃)をき(🏭)いていた。し(🚬)かし(🙀)、次郎(⌚)が(🚰)雑巾(🦆)をも(🎆)って(🎶)大(dà )便所(suǒ(🐠) )の中には(🔫)いった(🛁)のを見(🌙)(jiàn )ると、さすがに気がひけ(👲)たらしく、(🍓)指図する(🚣)言(🕜)葉のはしばしが(🙀)にぶりがちにな(🙅)り、何(📥)かしら気(🤗)弱(🤙)さを(🗄)示(🌰)してい(💮)た。
事(🏍)務所(🔬)にそなえ(🐾)つけてあっ(📯)た何枚(🐬)かの東京地(dì )図(📍)は、すでに二三目(🍶)(mù(🥨) )前から各室で(📦)引っぱりだこ(📴)だ(🕕)っ(🕠)た。土(tǔ )曜(yào )日の晩(🙂)には、炊事部すいじぶはみんなの(❄)弁当(dā(🔕)ng )の献立こん(🗓)だ(💔)てをするのに忙(má(🆓)ng )し(🥎)か(💜)っ(🐋)た。次郎(🥥)が道順(🌑)の相談のために、(😬)各室(shì )に(🍮)引っぱ(🍩)りこまれ(🚤)たこと(🏔)はいう(🥋)までもな(🍯)い。そ(🥧)し(🖤)て、いよいよ日曜の(🌡)朝食がすむと、二十(shí )分(fèn )とはたたないうちに、塾(🕑)内は(🏳)もの音(yīn )一つしないほど(🍮)、しんかんと(🐪)な(🎉)って(🚜)しまったのである(👜)。
「今(jīn )のとこ(📮)ろ、平木中佐(zuǒ )の影響(⚽)えいきょう(💻)でどうこ(🗿)う(🦆)とい(🔐)う(🍾)ような(📨)こ(♑)と(💯)は(🧣)、全然ないように思います(⛺)。」
「おや、外出し(🏢)な(💎)か(🐊)ったんですか(😶)。」
静か(😇)な空気の中を(🔍)、えぐるような(🍡)沈黙(🏎)の(🧜)数秒が流れ(🐲)たあ(🈲)と、朝倉先(👱)生の言(yá(🥙)n )葉(💭)が沈痛ちんつうにつづ(🐮)けられた。
講堂では、掃除はもう(😳)あ(😝)ら(📰)かた終わって、机や椅子いすの整頓(📆)せ(🗯)いとんに(🚊)とりかかるところ(💻)だった。そこは、第一(yī )室と第二(èr )室の(💮)共同の受(shòu )け(🍥)持ちだったらしく、(📒)田川(chuān )大作や青山敬(jìng )太(🎧)郎な(🤢)ど(🐋)の(😆)顔(🐳)(yá(🏙) )も見(jià(🐾)n )えていた。田川は(🌶)、例のしゃがれ(🤚)た(👁)、激はげ(👫)しい(💈)号令口調(diào )く(🚏)ちょうで、ほかの塾生たちを(📺)せきたて(🏳)ながら、自(zì(💙) )分でも(🐑)椅(😙)子(zǐ(🈴) )や(🚥)机を運(yùn )んで敏捷びんしょう(🌦)にたちはたらいていた。こ(🧐)れに反して、青山の態度は(🐳)きわ(📠)め(🚢)て冷(➰)静だった。か(🆗)れは、田川(chuā(🎹)n )の(🦑)声に(🏘)は無頓(dùn )着む(🙄)とんちゃ(🏗)くなよ(😮)う(🌡)に、並(🎨)な(😸)らべられていく机(jī )の列をじ(🎪)っ(🥛)と(🏝)にらんでは、(🧠)その(🥧)みだれを正していた。――二人とも、そ(🔄)れぞれ(⛰)に室長(zhǎ(🏘)ng )に選ばれていたのである(🚚)。
(🏚)朝(cháo )の行事(🛶)(shì )は、まず室(👎)(shì )内体(tǐ )操にはじまっ(🗞)た。そ(⚾)れは(🎤)友愛塾のために特に考(🎭)(kǎ(⌛)o )案されたも(🕠)ので、その指導も指揮し(😨)きも次(cì )郎の役(yì(💷) )割だっ(😊)た。体(tǐ )操(cāo )がすむ(🛢)と、朝(🔻)倉(cāng )先(xiān )生の合(🌍)い図で静(jì(🕙)ng )坐せい(👿)ざに入った。これ(✳)は就寝前の静坐(🍨)にく(🔎)らべると、いくぶんなが(🤾)かっ(🔒)たが、それでも、せ(🧙)いぜい(🕶)十四五(🔴)分ぐらいだった。次郎(🔀)は、今(jīn )朝(🏚)(cháo )も足音を(🎮)し(🛂)の(🚽)ば(🖨)せ(🕒)なが(〰)ら、(🚸)塾生(🍠)(shē(😾)ng )たち(🔘)の姿勢を直してやった。
「ぼく(🤪)は、(🧦)ながいこと友愛塾の仕(shì )事(shì )を手伝わ(📻)せていただい(🚪)ていながら、その(📒)精神がまだち(💭)っとも身についていなかっ(🧖)たため(💌)に、けさのよ(🐥)うなあやまちを犯し(🚨)てしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はず(👯)かしい(⏲)ことだと思っていま(🈷)す。しかし(💒)、その(🤮)あやまちによっ(🕋)て、開塾そうそ(💐)う、大(🈯)河君(🎎)の(⏪)ような、友(🌦)愛塾精神に(✨)徹(chè )底(dǐ(🥚) )した、実(🌩)践家(🐎)じっせんか(⚽)の魂(hún )たましいにふ(🎤)れることができた(⬜)ことを思い(✊)ますと、(📟)一(yī )方(fāng )で(🔋)は、かえってあり(🙍)がたいような気持ちもし(🐊)ています。」(🕙)
もうそのころには、塾生たち(🚨)は、室内(🎾)の掃除(chú )整(zhěng )頓(dù(⛄)n )をすべて終わって、最(zuì )後に、廊下や、(🛅)玄(🍦)(xuán )関(wān )げん(🎆)かんや(💰)、そ(😓)のほか(👭)の出入(rù )り口の掃除(chú(😠) )にか(💏)かって(🀄)い(🥄)るところだった。むろんそうした掃(❣)除も(🛎)、分担ぶん(🍒)たんは一通(🦈)りきま(🍨)っていたが、(🚅)厳(🏮)(yán )密には境界が定(🕠)められ(🍺)ないために、塾生たちは(⚫)かなり入りみだ(🌂)れてい(🌐)た。
大河は、ひとりごとのように、そう言いな(❗)がら、や(😉)はり(💒)打ち(🧀)やめ(🌝)なかった。そして、相変わらず(🔢)板(😮)木(mù(🔤) )に(🎹)眼をすえ、
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