こうい(💺)うものもあっ(🍩)た。
黙(mò )々は勝った(🎐)、波濤(🔜)(tāo )はと(➖)うのご(💨)とき喝采(🚠)(cǎi )が起(👀)こ(⌚)った(🍭)、中立を標榜ひょう(🐒)ぼうし(🖱)ていた(👓)師(🛶)範(🛷)生(👿)はこと(💒)ご(🍧)とく黙々の味方となっ(✴)た。安場(chǎ(🍃)ng )が先(xiān )頭になって(🍬)一(yī )同は中学の門前で凱(🔅)歌(gē )が(⏸)いかをあげた、そうして町を練り歩い(🐁)た。町(🍶)々では手(shǒu )おけ(🕕)に水をく(🌊)んで接(jiē )待(dài )したのも(🕵)あった。善兵(🚓)衛は自(📚)分の店のみかんを残らずかつぎ込んでみ(⛔)かんをまきなが(🌻)ら(❄)選(🚰)(xuǎn )手の後(📮)について行(háng )った。一同は喜び勇ん(💠)で塾じゅくへ帰った。かれらは塾の(🏵)前でみ(🍀)んなシャツを(🏵)脱ぎ、へ(😯)そを(♊)だして門(🅱)内へは(🕎)い(🕷)った(👙)。
「(➗)ばか(🐵)いえ、き(🔭)みはた(🙀)しか(🔀)に勝(shèng )てるのに勝(shèng )たずにいるんだ」
活(huó )動館(👰)の前に(🗿)五(🏖)色(sè )の旗が立(lì )って春風にふか(🏖)れて(💺)いる(🐊)、(💭)そこ(👸)から(🉐)いか(🈸)にも無知な子守(💫)りや(✊)女工な(⚫)どが喜びそうな楽隊(duì )の(🛹)音(🕯)がもれ(🚶)て(🥫)聞(wén )こえ(♎)る(🧤)、小屋の前(🗑)の軒(🐁)のき(💟)の(🧥)下に写真がいくつもいくつも掲げら(👑)れてその下に大勢の(📘)子(🏖)供、米屋(📭)の小僧、(🏫)小料理(🛐)(lǐ )屋の出前(🥥)持ち、子を(🤥)背負(fù )う女中などが(😢)群れ(💲)ていた。光一が第(🕷)(dì )一に不愉快(kuài )なのは切符きっぷの売り場(💉)に大(dà )きなあぐら(💨)をかいて(🐦)しりまであ(🐶)らわしているほていのよう(📲)な男(🥍)が(✂)横柄おうへい(🤾)な顔をしてお(🤺)客を下(xià )目に(🎴)見おろしているこ(🐵)とで(😕)ある(🌟)、それ(📢)と向(🐶)か(🌶)いあっ(❣)て栄養(♟)不(👫)良のような小娘が浅黄(✌)の(🤓)事務(wù )服を着(🆔)てきわめて(🛤)ひ(🦆)ややかに切符を受(💊)けと(🛄)る。光(😹)一はそ(👭)れをがまんしなければならな(🖱)か(😝)った。
「(🙇)柳(liǔ )!」
「ど(🚆)うかして(🌙)勝たして(🍉)もら(🎊)いたい、わしが生徒に野(yě )球をゆるしたのは少(⛳)し(🌰)考え(🎱)があ(🏉)ってのことだ(⛷)、こ(🤪)の町(🦊)のものは官(🗑)(guān )学(📳)を尊敬して私学(🖌)を(🐚)軽蔑けいべつする、(🤐)い(😄)いか(🛬)、中学校や師範学校の生(🍔)徒は(📁)いばるが、(🧙)黙々塾(🔯)(shú )もくも(✌)くじゅくの(🤧)生徒は小さ(😤)くなって(🌋)いる、なあ安場、きみもお(🛡)ぼえがあるだろう」
「ばかッ、きさまは医者の子(♟)(zǐ )からわ(👠)いろをもらってるからそんなことをい(⌚)うんだろう、だれ(🚒)がな(🐎)んといっ(🐤)てもおれはなぐる(⚪)、あい(🅾)つは一体(🎂)(tǐ )小利(🌆)口で(🥀)陰険だぞ」
千三(sān )は(➖)ボックスに(⛑)立(🍎)つ前に(🤟)バット(🗓)を一ふりふった、(❄)そ(🏬)れは先(🈶)生の手(😐)製のこぶこ(🏘)ぶ(💝)だ(🎾)らけのバットである。かれは血眼ちまなこになっ(🛸)て光一をにらんだ。いま(🕍)までか(🏾)れは光一を見るとき一種の弱気(🦗)を(🔑)感じたのであっ(🎵)た、かれは(🆘)わが(♿)伯父が入獄中(🍾)に受(🚕)けた柳家(📦)の高恩を思(sī(🤯) )い、わが(💁)貧(🌧)をあわれんで学(🔀)資をだ(🕚)してやろうとした光一(🤑)の友(yǒu )情(🤶)を思(sī(🌼) )うと、かれの球を打つ(🐵)気合いが抜け(🎚)てどうする(🎠)ことも(🎏)で(🚠)き(🤧)な(🏎)いのであった。
「ぼ(🚦)く(🖖)はだめだ」と(🎨)千三がい(🅰)った。
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