(👧)もっ(💘)とも道江(jiā(💧)ng )に(🔉)たいして(🐸)自分の抱い(🧡)だい(🤬)て(🍣)いる気(qì(🆒) )持(chí )ちに、兄がまだまる(😊)で(🦗)気(💊)がついて(🏣)いな(👔)いらしいのは(🛎)、ありがたいこと(🏍)だ。しかし、だからといっ(🖥)て、二人(💀)がむつまじくつれだってや(🌧)って来る(🐭)のまでを、(🐒)ありが(🤚)たく思う(🍅)わけにはいかな(🛀)い。痛いきずは、ど(🔘)んなに用心(💗)ぶ(🥥)か(🙈)くさわら(🛋)れても痛いの(🐵)に、(😫)まして、その(⛵)きず(💦)に気が(🍹)つかないで、無遠(yuǎn )慮ぶえんりょにさわられては全くたまっ(💀)た(🔷)ものではないのだ。
「第(dì )五(🔋)室です。僕ぼくた(💫)ち(🔪)で(🔺)、最初に(🥠)ここを(🗯)受(👢)け持(🎟)(chí )つこ(😍)とにしたんです。」
最初の日曜が来た。開塾かい(🗺)じ(🍨)ゅくの日が(🛫)ちょうど月曜だっ(🥫)たの(🍠)で(🙆)、まる一週間になる。
と、朝倉(🍞)(cāng )先生(🛷)(shēng )は、まじまじと次郎(🗄)の顔を見ながら、
「その心臓(🎄)(zàng )に(🏸)負(fù )け(🈸)て、いやいやなが(💮)ら全(🛠)員一(yī )致いっちの推薦す(♌)い(😹)せ(⏱)んをやったというわけ(🐍)か。」(🦌)
「べつにこれと申す(🎉)心得(🖤)(dé )もご(🌶)ざい(⏸)ません。ただ(👔)定(dìng )め(♐)に従いましてつき(🚂)ましただ(👲)けで(🎀)…(💐)…」
「ええ、でも、ま(🎯)だ(🚯)だれも起きた様子(🌎)が(🎱)ないん(🌭)です。」
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