「(📕)そうだ、本(bě(🗳)n )田(tián )次郎っていう(🎊)んだ(♈)そうだ(🤲)。」
「そんな(🕯)けち(📍)なことを考(🥕)えるのは、よせ。僕らは(⏰)、(🤠)四年とか五(wǔ )年とかい(📁)うこ(📺)とにこだわ(🍘)る(🦒)必要(🤣)(yào )はない(🚜)んだ。それより(🧗)か、一(😿)年(🌝)か(🕦)ら(🎽)五(wǔ )年ま(🕕)で(🏅)の正(zhè(🆎)ng )しい生(🍇)徒(tú )が、縦たてに手を握りあうことが大切じゃない(♍)か。本田の弟(🚲)も(🌅)、その正(🔐)しい生(shē(🔠)ng )徒(tú )の(🏸)一人だ。だから僕らはそれ(🚦)をバ(♑)ッ(🚚)クしようと言(yán )うんだ。……四年生にだっ(🎞)て、つまら(💽)ん(📥)奴はいく(🔏)らも居る。――僕らは――少(shǎo )くとも僕だけ(😤)は――そんな奴とは手を握りたくない。そ(🔍)んな奴(♍)と(🌮)手を掘って、(🔉)五(✈)年生に対抗したって、(🎽)それが何になるん(💓)だ。」
「そんなこ(💿)と、ありま(🏺)せん。」
と、二(🍛)人(🔚)にあいさつして(🥧)、さっさと部屋(😴)(wū )を出(🆖)て(🔻)行った(🧟)。恭一(yī )はすぐあとにつ(❣)いて、階(🌹)段(🌯)をお(🆘)りた(🍨)。そして次(😝)郎が自分にかえって(🈁)、急いで(🚙)下(🐽)におり(😬)た時に(📇)は、(🆖)大(🕉)(dà(🧞) )沢は、もう、門(😭)口(kǒ(➿)u )を出てい(🌏)るところだった。
(🔁)大沢(🧟)にしては、め(🕸)ずらしく激越(㊙)(yuè )な調(⌛)子だった。みんなは鳴(míng )りをしずめて聴(🛍)(tīng )い(🌛)ていた。
「(🍬)何でも、新入生(shēng )に対(😣)して、上(shàng )級生が訓戒(🎸)をしているのに、地(🚇)(dì )べたばかり見(🦓)て聴(💐)(tīng )いてい(👬)るのは無礼だとか言(🆑)っ(🏳)たそ(🗿)うだ(🐿)。」
彼(bǐ )は、一年(🎅)生の(😤)全(❤)部(💡)とはいかなくとも(⛅)、(🕳)少(shǎ(❣)o )くとも彼(bǐ(👰) )の組の生(shēng )徒だけ(🔑)でも、(🔱)彼と同じ気(qì )持にな(🌮)っ(💋)ても(🤦)らうことを、(🎷)心から望(🧗)(wàng )んでいた。彼はあ(💍)る日、五六名(👟)の(💻)ものに真(🔷)剣に(🙌)その気(qì )持を(🥫)話してみ(🖕)た。しかし(🌕)、誰もが反対(🍄)もし(📘)なければ賛(zàn )成もしなかった。落(🍮)第して同(🦁)じ一(🌩)年にとどまってい(🔥)た一生徒(tú )などは、嘲るよう(📪)に(⛵)「ふふ(🚭)ん」と答えたきりだった。で、彼はそれっ(⏳)きり、誰(shuí )にもそのこと(🏂)を(📍)言わなく(🕵)な(📭)ってし(🍚)まっ(💡)た。
(🐙)五年生全(quán )体が(🕺)ざわめき(🧦)立ってい(🕯)る(🤨)のをう(💔)し(🌒)ろに感じながら、次郎(🏹)はもう渡り廊(lá(🐣)ng )下(🥎)を二三間ほ(🏄)ども歩(🥘)(bù )いていた(🃏)。
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