道江(jiā(❇)ng )は敏(mǐn )子(zǐ )が話(🖐)している間(jiā(🎊)n )、さほど(🏿)深刻な表情もしていな(⬇)かった。次(cì )郎はそれが物足(🥛)(zú(🛠) )りなくもあり、腹立(⏯)たしく(🕛)もあ(🔟)った(🎖)。彼(💿)の家の(🐞)二(🎊)階(jiē(🐂) )で馬(🤩)田と出(chū )っ(🌍)く(🥜)わした時の様(yàng )子(🍐)から判断して、彼(bǐ )女(nǚ )が馬田(tián )をひどくきら(💒)っているこ(🤨)とだけはた(🎼)しか(🛏)で(🚙)ある。し(🈺)かし(🎉)、ただ馬(mǎ )田という人(🖌)間を(🌮)き(👑)らっている(✍)という(🈷)だけではたよりない(👥)。こうしたことについ(🐛)ては、女(nǚ )性の立場(chǎng )から(🏺)、とりわけ純潔(🍺)な処女(🌽)の立場から(❣)、たえがたい(🔎)ほどの侮(wǔ )辱と憤(⏰)(fè(🎯)n )りとを感じ(🛋)な(🎀)け(➿)ればな(♿)ら(🗓)ない(🌲)は(🌗)ず(🔓)である。彼(bǐ(🏴) )にはそう思えてなら(🕚)ないの(🌳)だった。
「そりゃあ、道(🏳)江さんが(😉)ここから学校に通(😞)うのはいい。そうする方が一番い(💰)いと思うん(📺)だ。しか(Ⓜ)し(👑)、学(xué )校の行きかえ(🥤)りに(🤜)、次郎君が道江さん(🏐)の(🏢)用心棒に(🤥)なる(🔀)のはどうか(🕒)と思うね。」(🚀)
「それ(🚳)で、道(dào )江さん、どうするつ(🌀)もりなんだい。これから。」
「では、どう(✖)したらいいの?」
「今(🌟)の時(🐌)代は、やたらに犬ばかりがふえて行(háng )く時(shí )代(⛷)だか(😈)ら(🚪)ね。実は、(🆓)こ(💜)の(🔤)家(jiā )のまえあたりにも、きょうの(😫)昼(⬅)頃から背広を着た犬(quǎn )がう(🤠)ろ(📘)つき出したら(⏮)しいよ。」
「ええ。し(🆎)かし、も(🐇)う(🎽)県(xiàn )庁でも見(🕸)ているんでしょう。校長(🌸)先(xiā(🤕)n )生が県(xià(➕)n )庁(🍾)にそれをも(🏂)っ(📺)て行(háng )かれ(🔨)たそ(🍀)うですから。」
馬田は、(👧)また(🌓)「ふふん」と笑った。そして、(🛥)
「そう? (🔦)あたしも(🥘)ついさっ(🍽)き来たばかりなの。」
そ(📰)こ(🛷)まで考(🛥)えて来た時に、ふと、隙間(🐔)風(😀)の(🔏)よ(😽)う(🏠)につめたく彼の頭をよぎった(🥔)ものがあった。そ(📤)れは、自(🔫)(zì )分たちの運動(dòng )が幸(xìng )いに成(🚋)功して(🧣)、ど(🏪)うなり県(🏻)(xià(💣)n )当局の意志を(✨)動かし得たと(😅)して、(🙉)先生は(🍃)果(⏬)して留任(🐱)を(🏐)肯が(🌍)えんじられるだろうか(🦕)、(📃)と(🛰)い(🏸)う(🌜)疑問であっ(♑)た(🈲)。この疑問は(🐙)彼(bǐ )を(👃)ほと(🌛)ん(📨)ど絶望(wàng )に近(🎐)い気持にさそ(📌)い(🕺)こ(🥫)んで行った。先生(😧)のお気質として、そん(🦖)なことが(😮)出来(🎖)るはず(🍤)がない(🥉)。自(zì )分は、ただ一途(😳)に先(🌄)生(shēng )の留(🐗)任(rè(🍙)n )を(📯)目あてに、血書を書いたりして一所懸命になっ(💏)ているが、先生に(❄)し(🤡)てみると、落(luò )ちつくとこ(💲)ろは最(📝)初からはっきりき(♎)まってい(✒)たの(⚫)だ。自分はただストライキ(🈚)に口(🔲)(kǒu )火を与えるた(🍂)めに、そして先生(shēng )の(🧑)最(🏆)後に泥を塗(🗯)るためにあの血書(🐼)を書(📛)いたのではなか(👊)ったのか。
「むろん校長先(🕑)生(shēng )に出したん(🥁)だろうね(🍀)。」
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