もうそ(🔽)の(🧤)ころに(♊)は、塾生たちは、室内の掃(🚚)除整頓(♑)をすべ(🏚)て(⛰)終わって、最後に(📰)、(🍉)廊(láng )下(🚇)や、玄(xuán )関(wān )げんかんや、(✝)そのほかの出入り口の掃除(♎)にかか(🆙)っている(🕌)ところだ(🈯)っ(🔠)た。むろんそうし(😧)た掃(👘)除(🕶)も(🏚)、分担ぶんたんは一通りき(📂)まっていたが、(🚐)厳(yán )密には境界が定められないた(🏻)め(💖)に、塾(shú )生たちはかなり入(rù(😈) )りみだ(👎)れて(💤)いた(🏕)。
「(🛬)朝倉先生に(🈷)もしばら(🐪)くお目(🏝)(mù )にかかってい(🌰)な(🌾)いので、近(jìn )いうち(🍱)に(😿)、(🚝)ぼくのほうから訪(fǎng )ね(🥓)たいと思(sī(🎩) )っている。塾がまたは(🙂)じまったそ(🐳)うだから、先生も君(🎫)(jun1 )も日曜(🙂)でな(🎻)ければひま(🤔)が(🤫)ないだろ(👛)うと想像そうぞう(🐆)して、だいたい今(🌺)(jī(📞)n )度(👸)の日(🕤)曜(🦃)を予(🏌)定している。ぼくのほうは(😰)たぶん変更へんこうの(🧦)必要(yà(🐓)o )はあるまいと思うが、君のほうでさしつかえ(🏢)が(🚱)あっ(📮)たら、すぐ返事(🚾)をくれたまえ。さ(😠)し(🤨)つかえなけれ(🦗)ば返(🐆)事の必要は(✊)ない。」
「ぼ(🛶)くたち、学生(🤝)時代(🗡)の(🛅)学(xué(🔁) )寮がくりょ(🖼)う生活(huó )を自治(zhì )だな(📹)んていって(🌃)、いばっていたも(😐)のですが、本気にやろうとすると(🚳)、実際むずかしいものですね。」
そのうちに、小便所(suǒ(😜) )の(👜)掃除(😩)が終わったらしく(🎞)、そ(📷)れにかかっていた四(🎙)人(🎖)(rén )のう(🖖)ちの三(📢)人(✒)が、とん(🛁)狂な笑い声をたてながら(🥅)、(🚎)大便所(suǒ )の掃除(🏭)をはじめ、(🈴)あとの(💔)一(yī )人が、た(🌾)た(🕰)きに水を流(liú(🤴) )しはじめた(🤚)。で、次郎(lá(🎠)ng )は、二つ目(❇)の大(dà )便所の掃除をおわると、(🕎)すぐそ(🦈)こを(😓)去(🎙)って講堂のほうに(⛹)行った。大河(hé(🚡) )とは、ついに言葉(yè(💲) )をかわさない(📚)ま(🛠)ま(🔯)だったの(👨)で(✖)ある。
日(rì )曜日(rì )は、特別(💤)の計(🧕)画がない(🛰)かぎ(🐷)り(🕤)、朝食後から夕(⭐)食(🏻)前ま(🏸)で自由(😅)外出(chū(🍖) )と(🍭)いうことにな(⏰)っていた。東京見(🦑)物を一(💐)つ(🚍)の大(dà(🏒) )き(🚝)な楽(lè )しみ(😄)にして上(shàng )京して来(lái )た塾生たちは(🔭)、最初の夜の(👍)懇(kěn )談会こんだ(🍉)んかいで、ほとんど(🥜)議論の余(yú )地(📋)(dì )なく、満(💢)場(chǎng )一致いっち(📋)でそ(😊)れ(🌺)を決議(yì(🚋) )していた(👝)の(🎑)だった。
先生(shēng )は、そう言って、次郎に目(mù )く(🚘)ばせした。次郎は待(🏣)ちかまえていたように、自(🌐)分(👎)のそ(👺)ばに置いていた(🕋)紙(zhǐ(🥅) )袋かみぶく(🍙)ろ(😠)から(🍍)、ガ(🔆)リ版の印刷物を(💑)とり出(chū )して、みんなに(🀄)配(➰)布した。
「ちょっ(☕)とぼくに打たしてみてください。」
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