(💘)次郎(lá(🦍)ng )は、(🎻)朝(cháo )倉先(🛠)生が、開塾最(♒)初の(🏭)朝の訓話(🕢)くん(🍿)わで、これほど激はげしい(🚢)言葉をつ(🌌)かっ(📂)て(🥈)、真(zhēn )正(🌰)(zhè(🚸)ng )面から塾生たちに(😵)非難を(🎩)あびせかけ(🐜)たの(💾)を、こ(😛)れまでにきいた覚(jiào )えがなかった。かれ(✈)は(🕦)、まだあとに残(cán )されてい(🥐)る自(🍁)分(🎮)への非難(📿)が、ど(🎒)ん(🛤)な(😔)言葉で表現(xiàn )されるかを、身(shēn )がちぢ(🐆)まる思(🔂)いで(🛡)待(💦)っ(💑)ていた(😴)。
次郎はぎく(🖲)りとして、うまく返事(shì )ができ(🌬)なかった。大河の(🖊)にっと笑(🍖)った顔と、その時言った言葉とがあ(💍)らため(🍽)て思い出(chū )されたのだった。かれはしばらく眼(yǎn )をふせてい(🗄)た(🥜)が(💃)、(👲)
開塾(shú )かいじゅく中(🏐)は、(🎻)次(👜)郎は、朝(🕕)倉先生夫妻だけ(🈯)を空林庵(ān )く(☕)うり(🕶)んあ(㊙)んに(📿)残(🔵)して(🐀)、本館(🌏)の(🍺)事務室(shì(🏀) )につ(🏸)づく畳敷(👩)た(⏲)たみじきの小(xiǎo )さな部屋に(🥥)、ひ(🧘)とりで寝起きすることにしているのである。
「その(🍁)時、(🅿)実は(🔵)大(dà )河(🤦)君(jun1 )にいわれたこと(🥒)もあるんですが、(🌺)あ(🙇)と(🛥)でゆっくり先(xiān )生に教(jiāo )えていただきたいと思(sī )っ(🥣)ていま(🐣)す。」
大河は第五室(shì )の列の(🔹)一番う(✡)しろに(🌭)すわって(🍬)いた。しかし、ただ静かに瞑目めいもくし(💾)てい(💡)るだけで、その顔からは、(📎)か(🤪)れの気持ちがどう(📊)動(🏂)(dò(✅)ng )いて(♐)いるかは、(🎲)すこしも(💣)うかがえな(🏪)かっ(🛄)た。
「つぎは、そろそろ県(🤾)会議員(yuá(🍕)n )と(🕗)いうところかね。」
「おしま(🤝)いのほう(🤡)は、実は僕が打(😕)(dǎ )ったん(😦)で(🛢)し(🎯)た(😈)。」
かれは(🏹)、(📙)窓ガラス、窓(chuā(🎧)ng )わく、板(🌆)壁、ふみ板と、(😠)上から下へ、(🔹)つぎつぎ(🆓)に拭ふきあげて行きながら(🚹)、おりおりそ(🍾)とをのぞいて飯島の様子に注意していた。その(🛠)うちに(👖)、飯(fàn )島(🔋)は(🆔)急に何(🃏)(hé )か思(🚞)い出し(⚽)たように叫(📝)さけんだ。
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