「何がずる(🔢)い(🈴)んだ(👕)。」
彼は、自分(🕥)(fèn )の方から馬田に言葉を(❇)かける気にはまるで(🏫)なれなかったが、しかし、(🗾)馬田(👝)(tián )の方から言葉(✊)をかけられるこ(👰)と(🎨)は、十(shí )分覚悟もしていたし(😷)、心(xī(📼)n )のどこかでは(🍠)、(🔗)む(🗯)しろ期(🔪)(qī )待(🏜)もしていた。ところが、茶(chá )店(diàn )のまえをとおり過ぎて四五(🔅)間行っ(🆚)ても、誰も声をか(🅰)けるもの(🍪)がなか(🛍)った。彼は安(⛔)心(🅰)(xīn )とも失(🍙)望(♓)ともつか(🗣)ぬ変な気持(🏍)(chí )になり、(😽)われしら(🚰)ずうし(✈)ろ(⛷)をふり(🈸)む(♉)い(🍜)た。
「(👕)何がず(🍮)るい(🚮)んだ。」
と(📖)、何度もう(🥫)なずいた(🤷)。そし(🥤)て、
(⏪)日(rì )はまだかなり(🐁)高かった。かわいた砂地の(🌔)照(zhào )りか(🤲)えしが眼に(😌)ぎ(🙉)らついて、(💙)頭(🌝)のしんが(💹)痛いようだった。彼は、何も考える(🎳)気力がなく、(😒)ただいらいら(👪)した(🚃)気(🚜)持(chí )で町はず(📄)れ(🏰)まで来(lá(🤼)i )た。
そ(➕)れでも、その日は(🔕)、森川の教員(yuán )適性審(🍵)査(🕛)以(yǐ(🍮) )上に大した出(chū )来(🥊)事も(👺)なく、ひ(🐥)け時か(🈹)ら二十(🏙)分も(🥣)た(🤨)つと、校内には生(🦍)徒の(🚾)姿は一人(🔏)も見られ(🚫)な(🈚)くなった。た(😾)だ先(🥑)生(🥁)たちだけが校長の(😀)帰りをま(🚡)つため(🏍)に居残(cán )っていた(🚤)が、もう(🍚)話の種もつき(🎹)たらしく(🏺)、どの先生も、いかにも(🔶)所在(zài )しょ(🏝)ざいなさ(📑)そうな(🍓)、それでいて何(hé )と(🕧)な(🔣)く落着きの(🦌)な(📘)い眼をして、教員室(shì )を出たり(🔵)はいったり(🎦)して(📝)いた(🦌)。
大巻(quàn )の家は彼の家から一丁とはへだたってい(🌀)ない。槇(diā(🏟)n )まきの立木(mù )をそのままくね(✌)らせ(💔)た風変りな門(mén )をくぐると、生(shēng )垣がつづいて(🦇)いる。次郎(🕚)は、その(🈷)生(🖨)垣(yuán )のすき間から茶(chá )の間の方をのぞいて見(jiàn )た。すると、道江(🐄)(jiā(🔧)ng )と(🤪)姉の(🏏)敏子とが、こ(🍱)ちら向き(🆒)に顔をならべ(🥑)ているのが見え(🥟)た。二(🐊)人(😤)とも、縁(😏)板に(⤴)足(zú )を(🚉)なげ出(🎏)し、(🕺)障子をすっ(🍆)かり取り(❣)はらった敷居の上(🕶)に尻をおちつけている。おりおり(🛰)うなず(🎦)き(🍮)あったり、眉根をよせた(😃)り(⏫)して(🖲)、しきりに何か(📡)話し(😡)あっているが(📘)、声はききとれな(💙)い。次(😮)(cì )郎にとっ(📊)て案外だっ(🐾)たのは、(🌲)道(dà(⚪)o )江の顔(🚒)にちっとも興奮した様子が見(✔)(jiàn )えず、眉根をよせて(💑)も、すぐそ(😔)の(⛔)あとから笑(🐨)い(⛰)に似(🤶)た表情がもれてい(🍑)るこ(🏾)とだった。
「話って何だ(🌍)い。」(🏗)
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