「(🛩)覚(jiào )平(píng )さん(😗)」
(🍍)光(guāng )一はふしぎでたまらなか(🙏)った、実際千三はいかなる球をも打ちこなした、(🥟)対(duì )師範校との試合(🏯)に(📰)はオ(🚻)ー(🛋)ルヒット(🌸)の成(ché(👛)ng )績(🏽)をあげ(🖋)た。それは光一に取(qǔ )ってもっとも苦しい敵(😸)であったが、しか(👫)し(👼)光一はそのためにお(🆘)ど(🏡)ろく(🚇)べき進(🏇)歩(🎸)を示(👫)した、かれはどう(❇)かしてチビ(🎰)公に打たれまい、チビ公を三振(zhèn )させよ(🧘)うと研(yán )究(♐)した。昔武田信玄たけだ(🗂)しんげんと上杉(shā(💑)n )謙信う(🐆)えすぎけんし(🌊)んはたがいに覇(🧒)業(💔)はぎょうを争うた、その結(🚛)果として双(🔠)方はた(🌄)が(🐈)いに研(yá(😬)n )究しあ(🎂)い、武田流(🌠)の軍(✨)学(👛)や(😊)上杉(shā(🍃)n )風の戦(zhàn )法(🎢)などが日(♿)本に生(🚡)まれた。もっともよき(🎑)敵はも(🕍)っとも(👌)よき友(🛂)(yǒu )である、他山の石は相(👻)あい砥礪しれい(🔍)して珠(🃏)になるのだ。千(🍁)三があるために光(🏷)一(🐒)が進み、光(guāng )一があ(🤞)るた(✏)めに千三が進む。
「(📟)う(🍀)む、先(xiān )生に(🤒)教おそわったことを(🌝)」(🤠)
「青木君、ぼく(🏢)の学校へ入(⭐)学したまえよ(😦)」
実際それは師範生(♑)徒(🐜)(tú )からで(🛌)た(🦅)うわさ(🕚)である、師範(fàn )生徒(tú(🧤) )は中学(xué )生にくらべると(🔧)学(xué )資も少ないし、ま(😵)た富(🤫)める父兄(xiōng )をもたぬところからなにかに(🕞)つけて不(bú )自(🐹)(zì )由勝ちで(💪)ある、(❎)それに反して中学(🍜)生は多くは相当の資産(🕐)ある家(🏷)(jiā )の(🙌)子である、かれ(🕸)ら(🧔)は(📶)自(zì )由にぜいたくなシ(🔌)ャツを買(mǎi )い(🥅)、ハイカラな(🤕)文房具を用(yò(🎾)ng )い、活(huó )動や芝(zhī )居などを見(😝)物し、洋食(🈸)屋へ(⏩)も出入(🚓)りす(📉)る、そう(🎗)させることを不純(🙃)だと思わない父兄が多いの(🌦)である(💊)。
「待っ(🚂)てくれ(🍡)」と光一は(🚱)いった。「一(➗)体手(🥪)塚のな(☝)にが悪(🍫)いんだ(🌐)、問題の(🥓)要点(🏏)が(🌹)ぼ(🚠)くにわから(🔬)な(🌥)い(🦋)から説明し(🎟)てくれたま(🚗)え」
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