とその人は元(🖊)(yuán )気な調子で言って、(🐊)更に(🚛)語ことばを継いで、
桑畠(tián )に働(dòng )いていた百(bǎi )姓(🌳)もそろそ(❔)ろ(😞)帰りかける頃まで(🤜)、高(🗓)瀬(lài )は皆(jiē )なと一(💄)緒に時を送(🙌)(sòng )った(🤹)。学士(shì )はそ(🏯)こ(🔕)に好い隠れ家(jiā )を見つ(🐯)け(🤒)たという風(fē(🐎)ng )で、愛蔵(zā(💄)ng )する鷹たかの羽の矢(shǐ )が白い的の方へ走る間、(🐧)一切のこ(😛)と(🍉)を忘(🛸)れているよ(📹)うであった。
生徒も大抵(🚝)帰(guī )って行った(👶)。音(🚶)吉が独り残って教室々々を掃除する音(🦊)は余計(👠)に周囲(📈)まわ(🔷)り(⬇)をヒッソ(🀄)リとさせた。音(🍨)吉(🎩)の妻(qī(🤟) )は子供を背負(📜)お(📿)ぶいながら夫(fū )の手伝(🤷)いに来て、門に近(🤤)い教(⛰)室の内で働いていた。
高瀬も佇立(🔃)たちどまって、「畢竟つま(🍔)り(🐨)、よ(🐤)く働(dòng )くから、(🎬)そ(📝)れでこう(👰)女の気象(⏹)が勇健(⬜)つよ(🧥)いんで(💚)しょう」(🌒)
と(📶)音(🚀)吉(🙃)は笑(🐶)いなが(❗)ら声(🔃)を(🌞)掛け(🥂)て(💡)、高瀬の掘起(🔐)(qǐ )した(🥥)畠を見た。サクの切(qiē )り方(👨)が浅かった。音吉は(🐮)高瀬(🐇)か(🈂)ら鍬を(📸)受取(✂)って、もっ(🤡)と深(shēn )く切って見せた。
「ど(🔗)うでしょ(🌤)う、高(gāo )瀬君(jun1 )、今度(❤)塾へ御願いしました伜せが(⏹)れの奴は。あれで弟(dì(🆓) )と違って、(🤾)性質(zhì )は温順す(🎳)なおな(🖲)方(🈯)な(🔴)んです(😁)がネ。あ(👹)れは(⛎)小(📼)学校に居る時(🧐)代(dài )か(🚡)ら図(tú(🔢) )画(huà )が得(dé )意でして(🐂)、その(🖼)方(🅿)では何(🤶)時でも(🔜)甲(jiǎ )を(📳)貰(🐈)(shì )って来(🛁)ま(🍔)したよ。私が伜に(🕘)、(✊)お前(📕)(qián )は何に成るつもりだッ(🎺)て聞きましたら、僕(🎣)は(🐆)大き(🐾)く成ったら、(👍)泉先生(shēng )の(😞)ように成るんだなんて…(🏕)…(🌸)あれで物に成りましょ(💧)うか…(🤝)…(🏭)」
岩と(📆)岩(🛀)の間を流れ落(luò )ち(🏠)る谷川は(🍨)到(dào )るところに(🏼)あった。何度歩いても(💀)飽(bǎ(🕚)o )きない道を通って、赤坂(bǎn )裏へ出ると、青麦(mài )の畠(🍰)(tián )が彼の眼に展ひらけた。五度いつ(🏌)たび熟(🐎)した麦の穂は(🕙)復た(😨)白(🔄)く光った。土(tǔ(⚪) )塀どべい、白壁の並び続(🎃)いた荒町の裏を(🥈)畠づたい(👬)に(🙉)歩(bù )いて、やがて小諸(zhū )の町(dīng )はずれにあた(👜)る(🏍)与良(liáng )町の裏側へ出(💊)た。非常(🦖)に大きな(🍱)石が畠(tián )の(🥈)間(jiān )に(💦)埋まっていた。その辺(fǎn )で、(🤔)彼は野良仕事をしている町の青年の一人に逢った(🎯)。
「ホウ」(😷)と子(zǐ )安(ā(⚡)n )は眼(💄)を円くした。
「(🌕)一寸気が着か(🥕)ないでしょ(⏸)う。これに(🐇)はそも(🚦)そも歴史(💱)がある――ベエスの記念(nià(🤶)n )でサ」
と(🛰)学士は答(👌)え(🚷)た。
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