「し(🍜)かし、頭の(🧣)悪(💴)い奴(nú )ば(👩)か(😱)りそろっているんだから、それがあたりまえだろう。」
「(🙉)ううん(🙎)、(⛔)ちっとも。……僕も君らの話(👁)をきいて、今はじめて知(😣)ったんだよ。」
「元来、正義は階(jiē )級(🏣)(jí )にあ(💍)る(🚴)ん(😡)じ(😢)ゃ(🌲)ないん(🥪)だ。どん(🥚)な階(jiē )級にだ(🔌)っ(🥅)て、正しい(🌹)人もいれば、正しくな(🥍)い人もいる。正義は(🔖)、それをも(🎣)っ(🏯)てい(🎐)る一人(🍌)一人の胸にし(🥗)かないんだ。五年(niá(☕)n )生は五年生(shēng )なる(🤓)が故に(⏳)正(🆙)義の(👤)持主ではない。同様に僕らも(💙)、四(sì(🚲) )年(🍓)(nián )生なる(🤺)が(🏅)故(gù )に正(✒)義の(😋)擁護(hù )者(🐘)だ(💅)と主(zhǔ )張するわ(🤳)け(💪)には(🤮)いか(🐃)ない。四(sì )年(🌨)生とか五年生と(👅)か(👬)いうこと(🌚)は、要するに正義(🍶)とは(🚹)何(hé )の関係もないこ(👞)と(👹)なんだ。それをいか(🃏)にも関(🌸)係(🤕)(xì )がある(🐼)かのように思いこん(👓)でいると(🤾)ころに、この学(😮)校の病根があ(🌰)り、(🥂)校風(😺)(fē(📭)ng )のあがら(🚘)ない大(🦗)きな原(yuán )因があるんだ。この学校(xiào )では(📓)、上級の名(🧜)に(🎓)おい(🌞)ていつも正義が蹂躙じゅうり(🛐)んされ(🗺)て(🈹)いる。現(👝)に本田の弟の(➖)場合がそれ(🅰)だ。僕はもう(🛌)一(yī(💌) )度(👛)(dù )はっきり言う(🤵)、正義(🥙)(yì )は(👩)階(jiē(🥅) )級に(🏝)なくて(🥌)人(rén )にあ(🥚)るんだ。もしそうで(🕠)なければ、全校一致も(🏾)期待(🧗)出来ない(🙂)。それが(🎥)期待(dài )出(chū )来(lái )るのは、正義が階(jiē )級(jí )の独占物ど(😽)くせん(🙃)ぶつでなくて(🕹)、何人の胸にも宿(xiǔ )りうるから(🏘)だ。だか(♟)ら僕は、同(tóng )級生の団結よりも(🔱)、正し(🍫)い人の(✂)団結が先(xiān )ず必要だと思(🤙)(sī )う。僕は(🈂)四(sì )年生を(🚓)愛し、(👎)五年(nián )生を憎(zēng )む(🦕)ため(🏙)に、本田(tián )の弟(dì )をバック(🍽)しようと(🕜)言うんじゃな(🐑)い(🛰)。僕は学校全(🍦)体(tǐ )を愛するんだ。学校(💪)全(🐱)体の正義(yì(👝) )を(🌵)愛するんだ(⛎)。そのために(🔙)は、本田(🐖)の弟のような(🚂)、不(🦋)正に屈しない魂(hún )をあくまでも(🏬)擁(🖐)護し(🌍)なければならんのだ。問(wèn )題(🤷)は、四年生の権(🥊)威がどうの(📖)、(😌)名誉が(🍎)どうのというよ(🐽)う(📿)な(🥒)、そん(📌)なけ(🌋)ちけ(🤣)ちし(🍝)たこ(🧗)とにあ(🏿)るんじ(🐴)ゃ(🍴)な(🥡)い。大(👇)垣(👔)(yuán )校長の謂いわゆる大慈悲の精神に生き、全校の正義(😠)を護ろうと言(🚚)(yán )うんだ(🍷)。おれの言(yá(🐳)n )っ(🕊)たことを誤解(🤦)せんようにしてくれ。」
(🈷)それ(🥖)が(🏕)、(🍗)そ(⛴)の頃(qǐng )、彼の行(háng )動(🐮)(dòng )を左(🛣)右す(🧞)る第一の信条だったの(🏫)である。
次郎(lá(🌍)ng )は、あっけにとられたよ(🗃)うな(🧦)顔をして、大沢(🍝)を見(🚧)つめた。
と(✌)、(🆔)二人(rén )にあいさつして、さっさと(🐊)部屋(🏬)を出て行(📍)った。恭(gōng )一(💿)はす(🖨)ぐあとにつ(♓)いて、階段をおりた。そして次郎が自(📻)分(🏤)にかえって、急いで下におりた時には、(😾)大沢(zé )は(🏕)、(😈)もう(❕)、門口を出ていると(🔻)ころだった。
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