次郎(láng )は思わず立ちどまった(💫)。馬田と言葉をかわす(🖥)のが、きょうはと(🍈)くべついやな気がする(🆚)の(🌲)だった。し(🌥)かし、彼(bǐ )はかくれる気には(💌)なれなかった。かくれたり(🥞)するの(🐘)は、相手(🐺)が馬田であ(🗣)るだ(🐔)けに、よ(👯)けい卑(😓)屈な(🔀)ように思(sī(😗) )えたのである。
二(🐾)(è(🍌)r )人(rén )は、かなり永(🗜)いこと、無(wú )言のま(🕉)ま顔を見あっていた。どちらか(🧗)らも(💣)歩みよろうと(🔦)も(🏫)、言葉をかけようともしない(🐤)。次郎は、しかし、そのうちに、いつまで(🚫)もそうしているのが(💤)ばか(😟)ばかし(🚥)く(🕯)なって(😋)来た。彼(♍)は思いきって馬(mǎ )田に(🍯)背を向けようと(🍀)した。す(🔇)ると、馬田(🏝)が(🙁)とうとう口をきった。
「じゃ(📜)あ、(🔢)戦えばいい(🤹)んで(😣)し(🎪)ょう(🔒)。逃(⛪)げてばか(🌵)り(👙)いないで。」
「それはそうと――」(🎦)
日(🔇)はまだかなり高か(🕎)った。かわいた砂地(dì )の(🥒)照(🐝)りかえしが眼にぎらつい(🆎)て(🕷)、頭のし(🐯)んが痛いよ(📵)うだ(⏲)った。彼は、何(hé(👥) )も考(kǎ(🤧)o )える気力(⬅)がなく、ただいら(⬆)いらした気持(⏭)で町(😣)はずれま(🚓)で来た(🚴)。
次郎(🕜)は、そ(🍳)ん(🤡)な実(🐜)例(lì(🏚) )がある(♟)か(➕)どう(💅)かはよく知らな(✒)かった(✈)。し(🌍)かし、(😗)敏(mǐ(🛬)n )子の言(🚫)(yán )ってい(🔹)る(🍂)意(📶)(yì )味はよくわかっ(🐵)た。そし(👠)て、そ(🔏)うであればある(🌠)ほど、いよ(📀)いよ馬田を許(🚴)しておくの(🤷)が不(bú )都(🏕)(dōu )合だという(🐦)気(qì )がした。
「(👭)僕(🐰)(pú )は、道江(jiāng )さんが、どうせ馬田に(🏌)ねらわれているんだから、堂々とあ(🆖)た(⛳)りまえ(🎴)の(🍴)道(🌤)を通る方(fāng )が(📿)い(⭐)いと(⛏)思うね。」
彼(bǐ )は、自分の(🌂)方から(🍠)馬田に言(yán )葉をかける気(qì(📥) )には(🏄)まるでなれなかった(😈)が、しか(🌥)し、馬田(tián )の(🔴)方から言葉(🏩)を(🎐)かけ(🚶)られることは、十(😓)分(fèn )覚悟(🎻)(wù )も(🛸)していたし、心の(🚇)どこ(🍻)かでは、(🤲)むし(😳)ろ(🎠)期(🐉)待もしていた。とこ(👸)ろが、茶店(🥌)のまえをとおり(✳)過ぎ(🐴)て(🛷)四(sì(🐲) )五(wǔ(🕧) )間(jiān )行っ(🔔)ても(🐋)、誰も声を(🐅)かけ(🐷)るも(🈶)のがなかった。彼は(🤸)安心とも失(🤺)望(wàng )ともつかぬ変(😮)な気持になり、われしらずうしろを(❌)ふりむいた。
四人(🧦)の報(bào )告は(🤳)、み(✳)ん(🌐)なをふき出させたり、(👦)憤(fèn )慨させ(⛷)たり、不(🗡)安がら(🏠)せたり(😱)した。しかし、ともかくも血書(🍕)が県庁に差出さ(🕓)れる(🌸)ようにな(🌏)ったという(🕗)ことで、(🦐)一応(yīng )納得なっ(🥀)とく(🐌)する(🕘)よりほかなかった。校長(🕧)が教(jiā(🐁)o )頭から紙片(piàn )を受(shòu )取った(🍽)あと、(🥛)急に様子が(🐬)変った(🎩)ということにつ(🧤)い(🦍)ては(🆙)、四人をはじ(😕)め(🌽)みんなも(🖖)不(bú )審に思い、うまく(🔄)ペテンにかけ(☔)られたの(🥋)で(🌑)は(🆚)な(🤹)いか、など(🍈)というも(🛄)のが(🍢)いたが、事(🌉)情は間もなく判明した。それは、教(✡)員(yuá(🎇)n )室で先生た(😱)ちがひそかに話しあっていること(🛷)が(🉑)、給仕の口(✒)(kǒu )をとおして、いちいち生徒(🔠)の耳に(⛄)はいって来たからであった。
「次郎さ(✒)んが女でしたら(🙍)、ど(🎒)うなさる?――」(🚼)
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