「いやいや、ぼくのお情け(🎱)の球(🗻)を打って喜(xǐ )ぶ青木では(👮)ない、そんなことはかえって(👵)青(qīng )木を侮辱ぶじょくしか(🐘)つ学校と野球道(dào )を侮辱す(📞)るものだ」
久(jiǔ )保井(🏐)先生が去ってか(🈺)ら(👦)つぎ(🌠)に(💐)き(🧣)たるべき校長に対し(➿)て生徒(🔯)も町(dīng )の人(🏌)も一種(🥏)の反感をもっていた、だが(🌵)日を(🧖)経(jīng )ふるにしたがっ(🎆)て新(xī(⌛)n )校長(😍)の実践(✨)躬行じっせんきゅう(🧔)こう的な人(🅰)格は全校を圧し(🌃)、(🙀)町を圧(yā )しいまで(🍕)はだれひとり尊(zūn )敬せぬものはない(😼)。
(💻)柳は静かに(🦁)敵の姿(zī )勢(shì )を見(☕)やっ(🚵)た、(👈)そ(🎖)うして美(🗄)(mě(🐮)i )しいボディスイングを起こした。の(⛲)びのびとした四肢(zhī )し(🚼)しや胴体(🖨)のあざやかさ、さなが(📤)ら画に(🙊)見(🚛)るがよう、球が手(shǒu )を(⏸)はなれた。五大(dà )洲(🎻)がバットをふったか(😌)と(🥚)見ると(🚘)球は左翼(🈸)の(👵)頭(🧗)上(shàng )はるか(👃)に飛(✖)んだ、(⛎)外(wà(🌎)i )野(yě )手は走った、内(😎)野手(shǒu )も走(zǒu )っ(🆕)た、(🥅)陣営騒然そう(🌻)ぜんとみだれた(🤮)、小原は(🎅)あ(🕐)っ(💏)け(💻)に取(🍕)ら(♉)れて(🔳)マス(💊)クを(🗃)ぬぎ捨(shě )てたまま本(🤦)塁に立っている。
「それ(🖤)は(🍷)ね、学(xué )生(shēng )としていいこ(🤴)とではないが、ぼく(💮)らだってそばが食いたかった(🚭)り、しるこ(🐦)屋へ(🍟)はいることもあるから(📺)手塚ばかりは責め(🐚)られな(🎐)いよ」と(🍽)光(📩)(guāng )一(📞)はいった(😠)。
「(📊)このあ(📵)んばいではかならず勝つぞ」
「それは(😆)最初か(🧙)ら(👟)わ(🗜)かって(🦋)る」と(😵)先(😷)生が(📧)いった、そうし(📎)て「ボールをや(🍭)ると同じ気持ちで学(🗜)(xué )問(wèn )をす(🍷)れば天(💴)下(xià )の大選(🥣)手(shǒu )に(✳)なれる」と(🐜)つけくわえた。
柳がダイ(🏎)ヤモンド(🌓)に立(👚)っ(🔷)た(🏷)とき群集は一度(🍉)(dù(🃏) )に喝采(cǎi )かっさ(🚟)いした。実際柳(🍝)の風采(cǎi )、その鷹(🌑)(yī(🚶)ng )揚お(➕)うよ(🔜)うな(🚳)態度(dù )は(🚢)すでに群(🙋)衆を酔よ(🈷)わ(🤘)し(😱)た。そ(🐮)れ(🆒)に対(duì )し(🗃)て小原の剛健沈毅ち(🐘)んきな(🍟)気(📞)宇(🆚)きう、ふたりの対(😹)照はたま(🕦)らなく美しい。
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