漫画《フェラ 人形》2行目ライン
フェラ 人形あらすじ
(🔲)そう(🖐)思(sī(🛍) )ったとき(🏭)、自然に(🛩)、かれの眼にうかんで(🧘)来(lá(🍯)i )た二つの(🏣)顔(🔤)があった。それは(🗻)、大(dà )河無門の(🍏)顔(yá )と、青(qīng )山敬(🈴)(jìng )太郎(🏠)のそれだった。ゆう(🐇)べ(🕯)の懇(🔧)談会(🌽)の様(🏡)子から判断し(🚡)て、こんな落(luò )ちついた(🦄)板(bǎn )木の打ち(🛵)かたので(📗)きるのは(⏫)、お(⛅)そらくこの二人のほかにはない(😭)だろう。そ(⛲)して、第一(yī )週(🕠)の管理(lǐ )部の責任をひ(♒)き(👺)うけ(🌀)た(♌)のは第(dì )五(📘)室だ(🍨)ったのだ。―(✳)―そこまで考(🈵)えると(🐍)、かれは(🥛)も(🔳)う、今(jīn )朝の板木(🍚)が(🕹)大河(😐)の手で打た(🍠)れ(🐷)ていることはまちが(♍)いないことだと思った。
相(xiàng )談(tán )は安易あん(🍄)いに(🅰)すぎ(🥄)るほ(🏤)ど、すらすらと(🐻)は(🕍)こび、ほと(🎾)んど無修正だった。特異とくい(🔍)な行事を期待していた塾(shú(🎢) )生たちにとっては、多少(shǎo )物(💗)足りなく感(🌚)じられた(🤓)らしかったが、そ(🕛)のため(🕵)に、これという強(🥔)硬きょう(🌜)こうな主張も出(chū(👏) )なかった。最も多く(🌠)発言(㊙)したのは飯(fàn )島だった。しかし、そ(🍧)れも、(🚳)自分の存在(👑)(zài )を印象(xiàng )づける目的以(yǐ )上の発言(🔀)(yán )で(⏪)はなく、た(🚖)い(❓)ていは原(yuán )案賛成の(🎑)意(🌾)見を(😷)のべ(🌐)、同(tóng )時に進(jìn )行(há(😽)ng )係をつとめる(🔶)といったふう(💌)であった(🐶)。田川(🙊)(chuān )は(💶)、は(🏹)じめ(🐂)から(⚪)終わり(🛅)まで、(🐕)一言(yán )も口をきかなかった。
「私に(📼)言(🐢)(yá(🚘)n )わせ(🏡)る(🎳)と、それは、(📙)君らに、(🌯)ほん(🐨)とうの意味(📡)(wèi )で自分をたいせつにする心がないからな(🐚)のだ。言いかえる(🦑)と、君(🏐)らには、自分(⛽)(fèn )で自(🌓)分をたいせ(👃)つにする自(zì )主性(xìng )と(⛹)いう(🏂)ものが(👳)まるでない。さらに言いか(🕜)える(🍿)と(😈)、君ら(⛏)は(🐵)多数をたのみ、多(🤛)数のかげにかくれて、何よりもたいせ(🔓)つ(🏑)な自分の良心(😪)を眠らせることに平気な人間なの(📭)だ。私は、(🕉)現在の(😛)日(⏺)本人(rén )の大(🈂)多数(✝)が(🖥)もっ(🖌)ている(🌹)最大の(🏏)弱点を(🏻)、君(🦎)らの今朝の起(qǐ )床(📛)の様子(🤵)(zǐ )でまざまざと見(🐰)せつけられたような(🛩)気がして、全(🏈)く、暗然あんぜんとならざるを得(🎲)な(🚫)かったの(😀)だ。――」
塾(😓)(shú )生(🍮)たちは、かるくとじたまぶたをとおして、窓のすりガラス(👏)に刻々に明(✴)るくなって行く朝の(🙀)光を感じ(🤸)ながら、つぎ(🔽)の言葉(yè )を待った(👚)。軒(xuān )端(duān )のきばに(🏃)は、雀(🧖)がちゅんちゅんと(🏜)、間をおいて鳴きかわして(📮)いる。
「いや(🥄)、そうでは(🕝)あるまい。世(🥅)の常(chá(😭)ng )の心では、ああは(⚫)つけるものではない。わし(♉)の耳には、そのまま仏界(jiè )ぶつかいの妙音(🚓)みょうおんとも(🌯)きこ(🤼)えたの(💤)じ(🌲)ゃ。鐘をつくな(🀄)ら、あのようにつき(🕢)たいも(🎃)の(🛒)じゃのう。何も遠慮え(📴)ん(📧)りょ(📘)すること(🐫)はな(🛳)い。みんな(⛹)の(🌴)心得にもなることじゃ。かくさず、そ(🏜)なたの気持ちを(☕)きか(🙃)せて(👟)はくれま(🔢)いか。」(🎐)
(🌿)塾(shú(🚙) )長室(🕵)の掃除は(🌒)、朝倉先(🗡)(xiā(📜)n )生夫妻(🔙)(qī )が、空(💳)林庵の掃(😞)(sǎo )除(chú(🚕) )をす(🤬)まし(🌁)たあと(👯)、(🍞)給仕(📸)の(🏚)河瀬(🥄)(lài )かわせに手(🦒)つだって(🌛)もら(🧐)って、自分たち(🎡)の手でやるこ(👜)とに(✖)なっていたが、次郎(👐)も、都(🆖)合がつき(🥛)さえ(🛢)すれ(🚘)ば、手つだうことに(🐤)して(🦁)い(😮)た(😦)のである(🗝)。
それから、ちょっと(🧓)柱時(📆)計をのぞき、
相談(📖)は安易あんい(🈁)にす(👞)ぎるほど(⛳)、すらすらとはこび(😲)、(😴)ほとんど無修(🚰)正(🔈)だった。特(🚳)(tè )異とくいな行事を期(qī )待して(🏍)いた塾生た(🌇)ち(⬆)にとっては、(🚜)多少物足(🆖)り(😞)なく感じ(🚾)られたらしかったが、そ(📙)のために、これとい(🏮)う強硬き(💗)ょ(🗒)うこうな(🏹)主張も出なかった。最も(📚)多く発言したの(⚡)は飯島だっ(㊙)た。し(🆗)かし、それも、自(💙)分の存在を印象づける目的(de )以上の発(fā(🏠) )言で(🕓)はなく、たいていは原案(🙌)賛成の意見(⌚)をの(🆎)べ、同時(📄)に進行(🎢)係(xì )を(🍵)つとめ(🉑)るといったふう(♒)であ(👛)った(🈁)。田川は、は(🌬)じめから終わりまで(🤢)、一言も口(kǒu )をきかなかった。
もう(🏿)、(🥂)そのころ(📏)には、(⌚)廊(🏋)(láng )下を行き来(lái )する塾(💻)生たちの足音も頻繁ひん(🐖)ぱ(🕦)んにな(🐀)り、ほう(🎒)ぼ(🐟)う(🤸)か(🧀)ら、わ(🤴)ざとらしいか(🍛)け声や、とん狂きょうな笑(xiào )い声(🌈)な(👸)ど(😀)もき(🎴)こえてい(🕔)た。ゆう(🈸)べ(🐷)の懇(🥒)談(🤡)会(⛔)で分担ぶ(☝)んたんをきめ、かれら自身の(🥂)室(shì )はもとよ(🎤)り、建(🎒)物(wù )の内部を、講(jiǎng )堂や(🧗)、広(🐄)間(jiān )や、便所(🤨)に(🔤)いた(🤞)るまで、全(🛵)(quán )部清掃せいそ(👄)うすることに申し(🍦)合わせていたので(♒)、(🚣)かれら(📭)も、ま(🧝)がりなりにも責(zé )任(🖊)だけは、果たさなけ(⚫)ればな(📽)らなかったし、それに、(💋)きびしい寒さと(🐩)、お(🥚)た(🎐)が(🏓)いの眼と(💡)が、かれらを、外見だけで(🔒)も、いか(🐓)にも忙いそが(🚴)しそうな活動に駆かりたてていたのである。
「お(🚢)はよ(👉)う。ここは何室の受(💗)(shò(💂)u )け(🗃)持ちでしたか(🚬)ね。」(📰)
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