道江は(🚃)敏(mǐn )子が話し(🆚)て(🔦)い(🆓)る間(🦇)、さほど深刻な表(biǎo )情(📜)も(✂)してい(🤗)なかった。次(🧛)郎はそ(🍘)れが物(wù(💡) )足りなくもあ(⛓)り、(🌸)腹立(lì(🗻) )たしくもあった。彼(bǐ )の家(🏹)の二階(🚓)で馬(🎾)田と(⏭)出っくわした時の様子から判断(🌤)(duàn )し(👇)て、(✒)彼女が馬田を(📢)ひどく(🍨)きら(👁)っている(🕥)ことだ(🔲)け(📹)はたしかであ(🏗)る。しか(♑)し、ただ馬田という人(rén )間(jiā(🏌)n )をきらっ(👈)て(📮)いるという(⛳)だけで(📌)は(🏀)たよ(🌖)りな(📚)い。こうしたこ(🏔)とについては、女性の立場(chǎng )から、(🐔)とりわけ純(🧡)潔な処女(nǚ )の立場か(⌚)ら、(🔈)たえがたいほど(🚚)の(🐹)侮(🐕)辱と(🏘)憤(fèn )り(😃)とを感じ(🐞)なければならない(🍆)はずである。彼には(🚾)そう思えてならない(🚀)のだ(🌑)った。
(🤜)次郎(láng )は、ぐらぐらと(📶)目まいがするような感(gǎn )じだった。徹太郎は、いつに(🌈)なく沈ん(📻)だ調子で、
馬田の視線がと(🧗)うとう横(🧒)(héng )にそれた(📏)。同(tóng )時(shí )に、(🚩)「(📣)ふふ(👒)ん」と(📡)あざけるような息が彼の(🐒)鼻(🎳)(bí )を(🤨)も(🚝)れた。
「(🤮)よくはないんです。し(♓)かし、(😤)仕(shì )方がな(🚷)いでしょう。」
次郎は、二(èr )人(🎼)の(🕧)言葉(😩)から、ま(😇)るでち(💪)が(🗡)っ(🎣)た刺戟をうけた。敏子の言(yá(😶)n )葉からはひやりとす(🚞)る(🔗)もの(🍝)を感じ、道江の言(yán )葉に(💃)は憐憫に似たものを感じたのである。一(yī(💰) )人の女(nǚ )を中(zhōng )にして、馬(🙍)田の(📴)よ(🎣)うな男と争っている自(😮)分(🎷)を想像すると、た(🙁)まらな(🔯)いほどいやに(🚩)な(🙏)るが(🤹)、また一(📽)方では、道(dà(🖊)o )江という(🐼)女が、(👡)自(zì )分と(🎞)いうも(🥌)のをどこかに置き忘(wàng )れ(🏮)ているよう(🏡)な性格の持主(zhǔ )であるだけ(⏯)に、放(🥍)っておくに忍びな(💪)いよう(😐)な(🏸)気(😶)も(⏳)するのだっ(🧦)た。彼は二つの感情を急(🤧)には(👍)始末(Ⓜ)しかねて、だまりこ(🚐)んでしまっ(🛰)た。
「道江(🀄)さ(🍘)ん(🍘)に(🌑)は(🌩)、ちっとも恥(chǐ )ずかしいこ(🐹)とな(💲)んかないじゃありませ(😊)んか。」
この採点(diǎn )表の(🤒)波紋(wén )は決して(🌷)小さくなかっ(🖱)た。押しよ(🌈)せた生徒たちにま(💼)じって(🤓)、あと(📗)では先生(🌳)(shē(🤪)ng )たちま(🔗)でが代(😞)る代るのぞきに(🕋)来(lái )た。生徒(tú )たちは、採点(🍼)表にの(🛃)っている先生が来ると、一(yī )々その(🧠)点(🎽)数を大(🌸)(dà )声で叫(🖊)ん(✊)だ。中には(🌴)、備(🚿)考(📎)欄まで読(dú )みあげる者もあ(🧡)った。先生(🧐)の中には、(🤪)自分で自分の(🦏)綽(chāo )名(🕎)をよく知っている先生もあり、そ(🎨)うで(🏖)ない先生もあ(🙋)ったが、そんなこと(💷)で、ど(🛩)の先生も(⛽)い(🔐)やでも(🏁)自(zì )分の綽(🐘)名を(🚶)は(🛺)っ(⏱)きり知らされ(🤠)るという結(🦎)果(❇)になった。もっとも(👀)、中学(😃)の(🏗)先生(shē(🍽)ng )で、自分にかぎって綽名(míng )はな(🍦)いなどと安心して(🚁)いるほ(🐎)どいい気(⬅)(qì(🍇) )な先生はないはずなのだ(🈳)か(♐)ら、それは大したこ(🛵)とではなかったかも(🔄)知(zhī(🧒) )れ(🌟)ない。しかし、綽(chā(🥍)o )名(🚗)といっ(✂)しょ(🕹)に(🐇)、自分の点数(🧞)ときびし(🚤)い評語とを知(zhī )らなければなら(🤒)な(🛸)かったと(🎱)いうことは(😨)、何とい(👆)っても(🍏)最近の(🧗)大(🦌)き(🚃)な試煉であったに相違(❣)ない。ある先(🍶)生は顔をひきつらせてガラス戸のまえ(🔙)に棒立になり、(🛰)ある先(🏄)生は(♓)一(🌯)たん顔をまっ(🌄)かにし(🛐)たあと、(🐼)強い(🔥)て微(👆)笑(💦)を(👇)もらし(🉑)た。しかしど(🥒)の先(🚀)生も(📺)最後(😳)(hòu )には(👷)、(🤙)自分にはま(🆓)るで関(wān )係のないこ(🛴)と(💮)だ、とい(🍽)っ(🏵)たよう(📓)な顔(yá )をし(🚶)て(🚷)その場を(😬)立ち去(🕕)った(✨)。ただ(🍜)「あざ(🍲)ら(🍙)し」先生だけは、その綽名(🌇)が(➡)自他共(gòng )にゆ(👭)る(🐔)すほど有(⭕)名(🤾)(míng )になっていて、ごまかしがき(📊)かなか(⏭)っ(🔄)たた(🌊)めか、そ(🈷)れとも(🕖)、備考(🈺)欄(lá(💅)n )にあ(📊)っ(🤳)た通り、事(shì )実粗野の稚(🦁)気ある性格の持(🌲)(chí )主で(🦆)あったためか(🎉)、その大き(🎆)な口(kǒu )を思(sī(🎏) )いきり横にひろげ(🌆)て、よご(🏡)れた上(shàng )歯を(🐑)む(🤫)き出し、天井(🌒)(jǐng )を(☔)向いた鼻の下に(🦎)灰色(sè )のあらいひ(🌉)げを針のように立(🤲)て、(🚞)内(nèi )をのぞきながら、「わっはっは」と笑(🐍)った。そして、「(🗻)わしだ(🔗)けは合格(♎)の見込(rù )があるちゅうのか。どうか(🕕)よろしくた(🥤)のむよ(💽)。」(🔁)と言うと、くるりとうしろを向いて、もう一度「わっはっ(⚓)は(🖖)」と笑い、(🛺)歯(🎭)をむき出したま(📴)ま、む(🎰)らがっている(🚡)生徒た(🕳)ちを(🍓)押しわ(👧)けて帰(🐻)(guī )っ(🌕)て行った。
「それで僕たちが正し(🗳)い願い(🈲)だと思(sī )った事を役所に出すの、あ(㊙)たりま(📩)えです。考(kǎo )えが足り(🌀)ないことなんか、ちっと(🙈)もあり(⏭)ません(🥢)。役所がだめ(👹)だか(🏇)ら正(zhèng )しい願いでも、慮(✳)して出(🕰)さないで置(⬅)こう(📶)かなんて(⏳)考える(📤)人(💄)があ(🎞)っ(🏑)たら(🎩)、その人(rén )こ(📸)そ考えが足り(🤛)な(🕞)いと僕(pú )は(👡)思うんです。」
そう言って(🌼)彼(bǐ(🎱) )女が説(🍷)明(🕸)したところによると、馬田(tián )の(🍍)いたずらは、も(📇)うきょうで三(🕋)度目で、(🕷)いつ(🦇)も一(yī )心橋の向こうの土手のかげにねこ(🥑)ろん(🔅)だりして(🛤)、(🛺)道江の帰(🚫)り(🚿)を待(🕧)伏(🚩)せてい(🛍)る。最(🎮)初の時(🏛)は、だしぬけに(🖖)彼女を呼びとめて手紙を(🛺)渡し(🚥)た。道(📥)(dào )江(🌄)がすぐそれを投げ(🦉)すて(🏿)ると、彼(⛅)(bǐ(🌧) )は(🕦)あわててそれをひろいながら、何かおどかすようなことを言った。二度目は(🌭)、しつこく道江のそばにく(👫)っついて歩(🏠)(bù )き(🏓)ながら、いろんないやらしいことを言(😵)い、村の(🔖)入(👍)口近(jìn )くになっていきなり(🌅)彼(➿)(bǐ )女の(🗿)手を(🗡)握ろうと(🌏)したが、(🎣)彼女は大声(👈)を立てて逃げた。そしてき(⛓)ょうは三度目(mù )だが、道江の方で(🏆)警戒していて、(🧓)馬田(tián )のいるのがわかったので(🤥)、すぐ橋を引(🎈)きか(🍙)えしてこちらに逃(♉)げて来(🐷)た、というの(📞)である。
と、うなる(😚)ように言ったが、(🦕)
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