漫画《アダルト 処女》2行目ライン
アダルト 処女あらすじ
「だが、考えてみると、な(🌚)さけないのは(🔄)決し(👃)て(🧓)君らだけではない。こんなことを言っ(✡)ている私(sī )自身(⏹)が、今朝は(🕸)、君らに対して重大な過失(🤙)を犯おかし(🍐)てしまったようだ(🗞)。私(💖)(sī )は(💦)、(🏘)さっき君(jun1 )ら(🐂)を非難(🉑)(nán )して(👀)、(🎩)平(🎃)気で(📐)自分(🧟)の良(liáng )心(🚥)を眠ら(🎿)せている人(㊙)間(😖)だと言った。また、(🛡)君らの奴(nú )隷根性(xìng )がな(🍞)さけ(📊)な(🔐)いと(🧓)さえ言っ(🚐)た。こういう言(yá(🌤)n )葉(yè )は人間に対(🙁)する最大の侮辱ぶじょくの(🐌)言(yá(🔃)n )葉(yè )で(🏥)、心に愛情をもつものの(🎤)容(róng )易(yì )に口にすべきことで(😁)はな(🏀)い。少く(💿)とも(😰)同(📭)じ屋根の下で(🐮)、一つ釜かまの飯をたべながら、(🛂)これか(👗)ら(✝)共同生活(♑)をやっていこう(🚃)とする(💘)人(😉)たち(⏪)の間では、決してとりかわされて(🌂)はな(🚼)らない言(yán )葉な(💳)のだ。しか(🚲)るに、(🚻)私(sī )は、(😉)つい、自分の感情にかられて、(🚗)そん(🔍)な言(🌓)葉(🔓)をつかってし(😈)まった。それ(⬛)は、私(👃)に(🐭)忍耐(nài )心(xīn )が欠(🚫)けてい(🗣)たから(🌒)だ。いや、君らに対する愛情(🎃)(qíng )が、(🎻)ま(👚)だ十(🥙)分でなかったからだ。私は、板木当番の(🍪)乱暴な打ちか(🏂)たを(👀)非(🛏)難しながら、自(zì )分(fèn )自身(shē(🐛)n )で(🚺)、それ(🥨)とちっ(🦐)ともちがわない(⛺)過(guò(⏲) )失を(🔺)犯してしまった。私(🌵)は(🦕)、いま、そ(🥩)れ(🏂)に気が(❔)ついて、心(🌮)(xīn )か(🏙)ら恥じている。同時に、私は、今日(🍬)の私の言(🛋)葉が、君(🍓)らを強(qiáng )制して、盲従もうじゅう(➡)を強しい(💖)るような(😇)結果に(🥒)な(⛩)らな(🔲)いこ(🍨)とを、(🏷)心から祈いのらずに(🥜)はいられない。……(🍺)くれぐれも言(🤠)(yán )っておきたいの(🎎)は、人(rén )間(📜)(jiān )に(⭐)と(👈)って(💗)良心の自由(👿)をまも(💉)るほどたい(🕢)せつ(📤)なことはな(🛥)い、という(🚎)こ(🌦)とだ。板木(🥇)の(🎾)音(👕)であれ、先(xiān )生の言葉(yè(♍) )であれ、そのほか(🈶)、そとから与あた(🛅)え(🚎)られた(🆘)どん(✴)な刺激(🚦)し(📣)げき(🍟)で(⚪)あ(㊗)れ、それ(😫)がきび(🐛)しいから従(cóng )う(🍺)、甘(🧛)(gān )あまいから(😯)軽(🎿)んずるというのでなく、君(💍)(jun1 )ら自身の良心の自由な判断(👴)に訴うったえ、従(🚽)う(🦄)べきものには(👡)進んで従い、従うべからざるものに(🐋)は断じ(📉)て従わな(🍭)い、というようであってこそ、君(🚾)らはほん(🛎)とうの人間(jiān )だといえるのだ(🌻)。私は、愛情と忍(rěn )耐心が足(🤺)りないために、つ(🏸)い激し(🎏)い(😞)言(👡)(yán )葉を使(🚇)いすぎた(🔣)が、(🎪)それ(👲)も(👳)、君らに、あくまで(🕦)も良心(xī(⛄)n )的(🥘)・自(🛄)主的(de )に行(💺)(há(🏵)ng )動(👓)し(🥎)てもらいた(👌)いと(👑)願っていたか(🚰)ら(🎈)のこ(👵)とだ。私は私として十分(fèn )反省す(🌑)るが、どうか君らにも、私の(🛀)その気持ちだけは(🖱)くんでもらいたい。そして(👤)、(👔)その(😋)意味で、私の激(👽)しす(🐈)ぎた言(🔏)葉(yè )をよいほ(🚷)うに生かしてもら(👺)いたいと思う。――最後(🤗)に、私は君(🔆)(jun1 )らと(😀)とも(🔬)に、永(yǒng )平(píng )寺(🔀)の小(xiǎ(➡)o )僧さんが、礼(🕒)拝ら(🙎)いはいしな(🦅)がら鐘(🚋)をついたという、あ(🥦)の敬(⬆)虔(🔶)け(🏰)いけんな態度の意(🎈)味を(🦑)、もう一(🗯)度(🏦)深く(🆖)味わって、けさ(🏞)の私の話を終わ(💚)るこ(🥙)と(🚨)にした(🕹)い。」
「しか(🔛)し、ぼくから先生(🧕)にそう申(🌘)しておい(🥧)たんじゃありませんか(🎧)。」
(🌦)次郎が入り口に立っ(👧)て(🔕)様子をな(💠)がめてい(📊)ると、
「気(qì )が(🆓)ついているなら、すぐそう言(yán )ってく(🍗)れ(🦐)たらよかりそう(💕)な(🔖)ものだ」と、(🛁)そん(〽)な不平をもらすもの(💒)もあった。また中には、「(🌈)先生は要(yào )するに(🎾)指導者でな(〽)くて批(pī )評(pí(📭)ng )家だ」(🐻)などと、したり顔(🙁)に言うものもあった。しか(😈)し日がたつ(🌩)につれて、しだ(👪)いにか(🖐)れら(💰)の間(jiān )に(🔨)取りかわされ(🥪)出したのは、「ひまなよう(😱)で、(🥙)いやに忙い(🏎)そがしい(😓)」と(🎆)か、「しま(🗡)りが(😀)ないよ(🏞)うで(🌰)、変にきび(🕷)しい(📒)」と(🕞)か(🐐)、そういったち(🆘)ぐはぐな(🦖)気(📦)(qì(🐊) )持ちをあらわす言葉だった。
もうそのこ(🌄)ろに(📌)は、塾生(shē(🔺)ng )たちは、室内(nèi )の(🦈)掃除整(zhěng )頓をすべて終(🍗)わ(💲)って、最(zuì )後に(🌳)、廊下や、玄関(wān )げんかんや(🛠)、そ(🛡)のほかの出入り(🍲)口(📸)の掃除(📫)にかかっているところだった。むろ(🏋)ん(🎣)そうした掃除(🏝)も、分担ぶんた(🗳)ん(🤖)は一通(🔅)り(😈)き(🤮)ま(🗝)っていたが、厳(⏮)(yán )密(🖌)には(😪)境界が定められないために、塾(🅱)生た(👕)ち(🏉)はかなり(🚄)入(🙉)りみだれ(🈲)ていた。
「飯島(🍷)なんかも、そうだろう(🛅)。」(🗣)
「これ(🔰)で、ともかくも(🥡)、(🏊)ここの生(shēng )活(🤘)設計がおたがいのも(🦔)のとし(🏭)てできあがった。おたがいのものとしてできあがった以上、それがう(🚗)まくいかなければ、お(📩)たがいの責(zé )任だ(✖)。むろんこの設計は(🏆)、明(🉑)日(🧟)からのすべ(🍮)り出しに、いちおう(⌚)のよ(🔬)り(🚤)どころを与えたまでで(🙃)、これ(🛂)が最(🔦)上のものであ(🤠)るとは保(😤)証(zhèng )できな(🍣)い。だから、(🎺)だんだんやっ(🐍)て(😉)いくうちに、不都合な点(🥐)があれば、いつで(🐗)も修正(zhèng )しようし、また、(♒)新(xīn )しい案(🎚)が(🕣)出(chū )て、それがいいも(🏔)のであれば(🌴)、どしど(🗿)し(🤧)と(🙆)り入れて(🍥)行(🕦)(háng )くこと(💠)にしたい。そういう(🤸)こと(📲)をや(🤧)るの(🖋)も、やはりおたがいの責任(rèn )だ。あらためて言うが、友(🚅)愛と(🦃)創造(🎂)、この二つを精神(shén )的(de )基調と(🐂)し(⬆)て、(🌃)こ(🎚)れからのおたがいの生(shēng )活(huó )を、すみ(🐄)からすみま(✍)で磨みがきあげ、(🌏)いきいきとした(😮)、(😐)清らかな、そして楽しいものに育てあ(😰)げていきたいと思う。」
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