次郎は、そう言われて、まだ何(hé )か言い足りな(🥀)い様な気がした。そしてちょっと考えて(🦇)から、
こうして、彼は、彼(bǐ )の(🌁)同(🛂)級(🐄)生の間(jiān )に、一人(🦁)(rén )とし(🥈)て心の底か(📨)ら交わりうる新(xīn )しい友人を見出さ(👻)なかった。それ(📞)ばかりか、竜(néng )一(yī )や源(🖖)次(🛡)で(🥧)すら、も(🚛)う(🛍)彼にと(✅)っては、(🎒)心からの親(qīn )友でも、従兄でもな(😭)く(🈵)な(🚅)ったのである(🚲)。むろん(📏)、(🛺)小(🏠)(xiǎo )学(xué )校(xiào )時(🉐)代に(⏪)培わ(🐔)れた(🛁)温い感情が、そう無造作(🎱)に(🦊)冷めてしまうわけはな(🤘)か(🔭)っ(🍅)た。で、次郎の彼らに対(💭)(duì(🐄) )する(🎒)気特には、他の同級生に対するのとは(🌨)、まだ(😓)か(⏩)なりちが(🖕)ったところがあり(⏯)、また、彼が(🍝)土(tǔ )曜から(👙)日(rì )曜(yào )にか(🥄)けて彼らの(😨)家(🕞)(jiā )を(😡)訪(🧤)ね、見たとこ(🔵)ろ(🍝)以前と少(♐)(shǎo )しも(🍴)変らない親(🦌)し(🕙)さで遊(yóu )んだり(🐼)することもしばしばだ(➕)っ(🛰)たが、そう(💯)した(🔁)ことは、所詮しょせん、(🎛)過去の(🎓)酒甕(wèng )さかが(🌹)めか(😂)らしたたって来(🍀)る雫(nǎ )しずく(👰)のよ(🌇)うなもので(🚈)、(💺)彼の注(🐁)(zhù(🎱) )意が一旦明(🚚)日(😧)のことに(🏾)向け(💍)られ(🐜)ると、二人は、も(👦)う、彼(😕)にとって、(🈂)他(tā )の同級(🔓)生と(🦇)少しも択(zé )えらぶと(💎)ころのない存(cún )在だ(🚤)っ(🌔)たのであ(🗜)る。
「理(lǐ )窟を(🏕)言うな!」
「何でも最初になぐっ(🚞)たのは狐だそうだが(⛷)、なぐったと思っ(🍠)た時(shí )には(🥁)、もう頬ぺた(🦌)をひっかかれてい(🗨)たそう(🈴)だ。」
(🦉)すぐ賛成者があ(♋)った。
「すると、あいつらにぺこぺこす(🍺)る方がいいんですか。」(🐙)
「物(🛃)は(🎥)わ(🍻)か(🆚)る方(fāng )だと思うがね。」(💧)
(🎭)雨天体(tǐ )操(cāo )場事(shì )件は(😖)、翌日になる(📅)と(🤩)、もう全校生徒の噂(zǔn )の種にな(💂)って(👛)いた(✝)。恭(💓)一の(🕎)教(👊)室(shì )で(😲)も、始業(yè(🗑) )前から(👰)その話(huà )でに(🌻)ぎや(🔺)か(🚰)だった(🔨)。
「(🖖)貴(💋)様は(📴)さっ(🕸)き(👕)俺を睨んでいたな。」
五年生全体(tǐ )がざ(🏡)わめき立っているのをうしろに感じながら、次(🏷)郎はもう渡り廊(😹)下を二(💻)三(sān )間ほども歩い(🤪)てい(♍)た。
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