とあい(📑)さ(🗒)つ(🔙)して、大河(hé )に近づい(💸)た(😑)。
大(🏵)河(hé(🔏) )は(🍐)、それでも同(🤠)じ調子で打ちつづ(🧔)け(👫)ながら、
朝倉(🏈)先生(🕌)は、手に(🚿)も(㊙)っ(💘)てい(👣)た塾(🔑)生名簿を畳たたみのう(🔩)えになげだして、腕をく(🙌)んだ。そ(⭕)して、(🔢)かなり(🌹)なが(💅)いこと、眼をつ(🏯)ぶってだまりこんでいたが、(♊)やがて眼(🐸)(yǎn )を(🛅)ひ(💛)らくと(⭐)、(🚙)ちょっと飯(fàn )島(😐)のほうを(🍔)見(🌕)(jiàn )たあ(🉐)と、みんなの(👙)顔を見(🔥)まわして言った。
もっとも道(💤)江にたい(🔀)して自分(💕)の抱いだいている気持ち(🔳)に、(🔋)兄がまだ(🏏)まるで(🍥)気がついてい(😲)ないら(🍈)しいのは、ありがたいこ(😼)とだ。しか(👱)し、だからと(〰)い(🐍)って、二人(🛵)がむつ(🔉)まじくつ(🏚)れだってやって来るのま(🙍)でを、あ(🚗)り(♉)がたく思うわ(🎿)けにはいか(🦒)ない。痛い(🔀)きずは、どんなに用心(😢)ぶかくさわられても痛いの(✊)に、まして、そのきずに(🖐)気(qì )が(🏳)つかないで、無遠(yuǎn )慮(lǜ )ぶ(👌)えんりょに(❤)さ(🛠)わら(🌅)れては全(🚲)く(🚳)た(🏩)まった(✳)もので(🛴)はないのだ(🏷)。
塾生(☝)たちは、かるくと(🛤)じたまぶたを(😷)とお(♎)して、窓のす(🧑)りガ(🗒)ラ(😗)スに刻(kè )々(💑)に明るく(👊)なって(💰)行く朝(🧦)の光(guāng )を感(🌑)(gǎn )じなが(😦)ら、つぎの言葉(yè )を待った(💉)。軒端のきばには、雀がちゅんちゅんと、間をおいて(🔵)鳴きかわしてい(🌘)る。
次(🍜)郎は、い(🎽)きなりぴしりと(🤟)胸(xiōng )に笞むちをあてられたよ(🆕)うな(👩)気が(🔯)した。かれの眼に(⛵)は、大(dà )河の、(👾)今(🚲)(jīn )朝(🆘)のしずまり(🐾)きっ(🥛)た静(jìng )坐(👌)(zuò(⏩) )の姿がひ(🚅)と(🧦)りでに浮うか(🦍)ん(🐒)で来た(🚮)。むろん、先生に返す(📽)言葉(yè )は見(jiàn )つからなかった。先(xiān )生は、す(👃)ると(⛓)、微(wēi )笑(🧓)びしょうし(🛍)なが(🧙)ら、(⏱)
次(cì(🚣) )郎(láng )は(🧞)、思(🍼)いき(😟)りドアをあけ、
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