次(✴)郎(láng )は(🧢)、さ(♏)すがに心が躍(yuè )った。しかし、彼は、(🏒)
「うむ、き(🚝)いたよ。もう学校(xià(📗)o )で(💎)はみんな知って(🔝)るよ。」
恭(gōng )一(🌬)はい(🏝)かにも不安そうな顔(yá(🤺) )をしている。
「じゃ(🔒)あ(🔂)、(⌚)どうしておとなしくしていな(⏺)かっ(🔦)たんだ(🥝)い。」
「そ(🤲)れを生(shē(🅰)ng )意気だっ(🥩)て難癖(pǐ(🔶) )をつけ(👸)たとすると、五(🏁)年生も実(shí )際(💷)(jì )へまをやったも(🛂)んだ(🐀)。頭(⏭)の程度がうかがわれ(🖇)るよ。」
「(📻)秩(zhì )序(xù(🧣) )を破(pò(🗞) )っ(🗳)て、正(zhèng )義(🗓)がどこに(💶)あるん(🥄)だ。」(💳)
「いや、ほんとう(🧖)ら(🦌)しい。さんざん(🤴)なぐられて(🚥)いながら、涙一(yī )滴(dī )こぼさ(🕵)ないで、じろりとみんなを睨(nì )み(🈴)かえして(😛)、悠々ゆうゆ(🔈)うと帽(mào )子の塵(chén )をは(🉑)らって出て行(🗜)った(🍮)様子(🔅)は、ち(🏬)ょっと凄かったって言っ(🎈)て(😭)いたぜ。」
こう(⤵)して、彼(bǐ )は、彼の同(👔)級生(🎾)の(🎫)間(jiān )に、(🚂)一(😼)人(rén )とし(📳)て心(xī(🕳)n )の底(🧢)から交わりうる新し(🚑)い友人(rén )を見(🔹)出(chū )さなかった(💝)。そ(🌔)ればかりか、竜一や源次で(🌼)す(🎆)ら(🌖)、もう(🛸)彼にと(🙈)っては(😄)、(🕥)心からの(👅)親友でも、従兄(✂)でもなくなったの(⛴)である。むろん(👌)、小学校時代に培(👶)(péi )われた温(wē(🔼)n )い感情(⏱)(qíng )が、そう無造(🚞)作(zuò(🎢) )に冷(🥜)め(🕧)てしま(📍)うわけはなかった。で、次郎の彼(🥋)らに対(💧)する気特(tè )には(🈯)、他の同(🚃)級生に対するのと(💕)は(🤸)、(♌)まだか(🌷)なりちがったところがあり、(🖱)また、(🌐)彼が土曜から(🧣)日曜(🧓)にかけて(😹)彼(bǐ(🕑) )らの家を訪ね、見(💜)た(😊)ところ以(📑)(yǐ(🌰) )前と(💄)少しも変らない親(qīn )しさ(👌)で(⏳)遊んだり(🔼)することもしばし(🌫)ば(🥢)だったが、そう(🉑)したことは(🤯)、所(🚋)(suǒ(🛐) )詮(quán )しょせん、過去の(🏎)酒甕さかがめからしたた(🍑)って来る雫しずくのようなも(🍩)ので、彼の注意が一旦(🆔)(dàn )明(🙃)日のことに向(🧑)け(👼)られる(🎇)と、二人は、(🛥)もう、彼に(🗨)とって、他の同級生(🐞)と少しも択えらぶところのない存在だ(🗣)っ(🙅)た(🛸)の(🤧)である。
(今(🛡)に、僕だって、(💱)……(📖))
(🖲)大沢は「(🐵)やあ(😍)」と(🎣)お辞儀を(📣)かえして、あぐ(🏐)らをかき(🐑)な(🍹)がら、
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