「(👱)こ(🕕)の(🐁)辺は、まるで焼石と砂(🤨)ばかりの(🎭)よ(💾)う(🎳)なも(🧔)ので(🈺)ご(♍)わす。上州辺と違って碌(lù )ろくな野菜も出(⚓)来(lái )やせん」
生(🛸)徒も大(dà )抵帰って(🕕)行(há(👽)ng )った。音吉が独(🙆)り残って教室々々を掃除(🤖)す(🖊)る(👕)音は余(😵)(yú )計に周囲まわりをヒッ(🍖)ソリ(🐨)とさせた。音吉(jí )の妻は子供を背(📩)負おぶ(🗣)いながら夫の(🆗)手伝(yún )いに来(lái )て、(⛵)門に(🏜)近(jìn )い教(🚮)室の内で働い(🌑)ていた(👸)。
そういう学(🙌)士も維(wéi )新(xīn )の戦(🔻)争に出た経(🕯)歴のある人で、十(🚲)九歳(suì )で初陣ういじん(🚞)をした話(🚶)がよく(🧐)出(🌂)る。塾では、(🐜)正木大(😿)尉(wèi )はもとより、桜井先生も旧(👘)幕の旗(🤰)(qí(🏳) )本はたもとの(⚽)一人(🚕)だ。
(🚖)そ(🥄)の人は(🅿)身(🐣)(shēn )を斜めにし、(🗻)うん(💤)と(🤬)腰に(👨)力(🆑)を入れて、土の塊かたまりを(🔋)掘起(🤸)(qǐ )しなが(⏭)ら話した。風が来て(🥀)青(♈)麦を渡(dù )るのと、(🔛)谷川の(🐶)音(🕉)と、その(🐸)間には(🧙)蛙の鳴声も混って、(🤵)どうかす(🈵)ると二(👮)人(🔢)の話はとぎれとぎれに通ずる。
塾の門(mén )前に(🔧)近(jìn )いところで、二人は学士に追い(😉)附い(🏠)た(🦇)。
三人(rén )が連立って(🈲)湯(🚩)場を出、桜井先生(shē(👑)ng )の別荘(🔹)の(🔺)方(🌬)へ(🧟)上っ(🌇)て行(💭)った時(🚅)(shí )は(🗿)、先(xiān )生(shē(🏤)ng )は皆なを待受顔に(🍵)窓に近(jìn )い庭石(shí(👥) )に水を(🚓)そ(⏬)そいで(⛷)いた。先生は石垣の上に試(📕)み(😪)たアカシヤ(⏩)の挿木さし(🦅)きを高瀬(lài )に指(zhǐ )して(🔺)見せた(🎩)。門の内(nèi )には(🌊)先生(shēng )の好きな花も植えられた。
「高(gā(😺)o )瀬(là(🗜)i )君、まあ話して行って下(🍵)(xià )さ(🤡)いナ。ここは心易(🍡)い家でして(🍽)ネ、それにお内儀さん(👮)があの通(tōng )り如(🥝)才(🐜)ない(🕓)で(🚓)しょう、つ(🐞)い前を通(📄)るとこんなこと(🦕)に成っちまう(💯)んです」
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