ぼんやり(💧)ベンチへ(🕠)帰(guī )ると安場(chǎng )はにこにこしていた。
総兵衛はあり(🚽)っ(🏦)たけの声で叫んだ。浦(pǔ(📱) )中応援(yuán )隊(duì )は応援歌(💕)をうた(🔻)った、手に(🤐)手に持っ(🌋)た赤(🎚)い旗は(🌰)波(bō )のご(🤟)とく一起一伏して声(🌚)調律呂りつりょはき(🐽)ちんきち(🚉)んと揃(🐉)(jiā(🚵)n )う。
(🔄)いまか(🌯)れは(🤩)臍(🏕)下(💤)せいかに気をしずめ、先生の(🗑)バットを(♓)さ(🚋)げて立ったとき、はじめて野(yě )球の(😽)意義(👩)(yì )がわ(😍)かった。
「おれにゃわからねえ」と(🚡)覚平がいった(🚲)。
嘲笑(📃)ちょ(📂)うし(🌛)ょ(🔶)う罵声(shēng )ばせいを聞く(🏪)たびに(🛃)千三は頭(📫)(tóu )に血(xuè )が逆(nì )上ぎゃくじょ(🎶)うし(🏯)て目がく(⚡)ら(💛)み(🐌)そうになって(🚶)きた(🌫)。かれが(🐮)血眼ちま(🏖)なこになれば(🐁)な(🈸)るほ(⚽)ど、安場(chǎng )のノック(🏎)が猛(🦏)(měng )烈に(🌈)なる。やっと球(qiú(🕙) )を(📬)つかんだかと思うと一(📵)(yī(🥀) )塁(🥠)へ三(🎀)尺も高い球をほ(🌵)うりつける。見物人はますま(🏘)すわらう。
久保井先生(shēng )が去(qù )ってからつぎにきたるべき校長に対して生(🎙)徒(tú )も(🐂)町の人も一(yī )種の反感をもっていた、だが日(😼)を経ふる(👼)にした(⬛)が(🐵)って新(xīn )校長の実践躬行(🥃)じっせ(🧓)んきゅうこう的(de )な人(ré(🅰)n )格(gé )は全校を圧(yā )し(🕢)、(🦊)町(💟)を圧しいまで(😺)はだれひとり尊敬せぬものは(🦏)ない(🚒)。
「おらあ(🎗)ハ(🌨)ア三度(dù )の(💔)ご飯を四(🎟)度食(⚾)(shí )べて(🖇)も野球(👞)は見(🤛)たいほうで」と善兵衛がいった(🎱)。
(💷)私(🚂)情(qí(🍡)ng )は私情であ(➡)る、恩義は恩義である、だが野球(qiú )は(🆖)先生および全(✌)校(xiào )の(🐘)名誉を荷のうて戦(🎆)うのである、(♟)私情をはなれて公々然(rán )と戦(🖊)(zhàn )ってこ(🌉)そそれが(🤪)本(běn )当(🥐)(dā(♍)ng )の(💼)野球精(jīng )神で(🐢)ある、(🍿)このバット(😘)は先生(👘)を代表したも(🦐)の(🚤)である、ぼ(🏵)くが(🥎)打(dǎ(📌) )つの(🚇)でない、先(🗃)(xiān )生が(🖥)打つのだ。
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