フェラ 動画《パイズリ くすぐり》2行目ライン
パイズリ くすぐりあらすじ
「(🌐)そ(🧢)うか。そうだと君の弟はいよいよ変った奴だな(📷)。」
「そ(🤳)んなけちな(📥)こと(🆘)を考(🖍)えるの(🍠)は、よせ。僕(🏽)らは(🚏)、四年(nián )と(🤡)か五(🚵)(wǔ )年とかいうことにこ(⛔)だわる必要は(🐢)ないん(🕯)だ。それよ(☕)りか、一年(🏾)か(♐)ら五(wǔ )年(🚥)までの正しい生徒が(⛹)、縦たて(🔕)に手(shǒ(🐋)u )を握(wò )りあうことが大(👲)切じゃ(💿)ないか。本(běn )田の弟も、そ(🌷)の正(🥝)しい生(shēng )徒の一人だ。だから僕らはそれをバ(🐗)ックし(〰)よ(🗯)うと言う(🛃)ん(🥠)だ。…(🔺)…(🏐)四年生(🐵)にだって(🔔)、(🌱)つ(👀)まらん奴は(📚)いくら(🌱)も居(🧣)る(🐁)。―(😰)―僕(🏓)(pú )らは―(🏜)―少く(💓)とも(📐)僕だけは――(😜)そんな奴と(🌺)は手を握りたくない。そんな奴と(🙂)手を掘(🚡)って、五年(🏃)生(shēng )に対(duì )抗したって、そ(🕜)れが何(✉)になる(🎉)ん(🙎)だ。」(💥)
「次(cì )郎(láng )君だね。」
「学(xué )校がいやになりゃ(🌆)しない。」
彼(bǐ )は思わずかっとなった。同(🚒)時に、鼻(🏯)の奥がすっぱく(🚟)なって(🐡)、そこから、熱(rè )い(⬜)もの(💃)が眼の底(dǐ(🗨) )に(🐊)しみて来る(📛)よ(🐍)う(🔻)な気がした(🐢)。しかし、彼(bǐ )は唇をゆがめてじっとそれをおさえ(💠)た。そ(😩)して(🕤)、しずかにその(🍥)帽(mào )子を拾い(📣)、(🏐)ていねいに形を直(☕)し、塵ち(🚠)りをは(🔷)らってそれ(💒)をかぶると(🕞)、そのままさっさと渡(✨)り廊下(😅)の方に(🏏)向かって歩き出(chū(🤕) )した。
「そりゃあ(😖)、知らんだろう。」
二(èr )人(🛋)よりもちょっとまえに(🎻)、(👽)次郎も帰(🍺)(guī )って来(🗄)ていた(💥)。彼は(🏄)もう机につ(🕕)い(✒)て、日(💸)記(❣)(jì )か何かをしき(🤓)りに書いていた(🗃)が(🔈)、恭一のあとから(🕵)大沢がはい(🔘)って(🌚)来たのを(🤐)見ると、思わ(🕳)ず(⛩)いやな顔をした(🎶)。五(wǔ )年生にして(🐽)も老ふけてい(🌪)る大沢の顔(yá )付や、(💊)その堂(🕋)々(🏼)たる体格(📧)が、恭一の同級(jí )生だとは、彼にはどうしても思(🕳)えなかっ(🗄)たのである。彼(bǐ )の頭(tóu )には(🏂)、すぐ雨天体操場(chǎng )の光(👣)景が浮(☝)(fú )かんで(🐩)来(🏭)た。山犬(👔)や、(✉)狐や、三(🐃)つボタンの仲間ではあ(🚔)るまいか(🍌)。そう思うと、恭一(🎁)がそんな生徒を(😤)つれて来(lái )たのが、腹立たしい気がした。彼は、しかし、(🆎)仕方(😶)なしに、(⏸)大沢に向って窮屈そうなお辞(🌶)儀をした。
だが、彼(🥉)(bǐ )の(🕳)詩について、(☔)これ以上(🏺)の(👶)ことを(🤲)語(🛄)るのは、今はその時期ではな(🏳)い。何(🐾)しろ、彼はまだ、歌一(📄)首作るに(🐵)も、指(zhǐ(🛃) )を折(😵)って(🆗)字数を数(shù )えてみなければな(🤣)ら(👇)ない(🌱)程度(⛔)の幼い(🥊)詩人(🖤)だったし、それ(🅱)に、恭(gō(🧛)ng )一の詩(shī )に対(👄)してある妬ましさ(🥑)を感(⏸)じていた(🥙)としても、彼の身辺(🖍)には、詩以(yǐ )上(♍)に切(🚋)実な問(wèn )題がまだ(🚡)た(🏰)く(☕)さ(🛤)ん残(cán )され(🗂)ていたからで(🏦)ある。
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