朝倉先生(👬)の声は(🏰)低かったが、め(🐌)ずら(🤥)しく憤りに(👥)みち(🌹)た声だった。次郎(🐺)は、さっき自(zì(⏸) )分が街(jiē )角に(👭)立って考えている時、変にじろじろ自分の顔(🦃)(yá )を見(✖)て、(➖)二度ほ(📍)どそばを通りぬけ(🐻)た四十(shí )近くの男のことを思い起した。
「そう? あたしも(😃)つ(🔺)いさっき(👱)来(📘)た(♿)ば(👋)かりな(🌛)の。」
「けんか(⏹)になりはしな(🐓)い(🎌)?」
「じゃあ、千ちゃんのい(🍬)たずら見ていた(👼)のね。」
次郎は思(sī )いきって枝折(😃)(shé )戸しおりど(🐖)のとこ(🥫)ろまで(⏫)行(háng )き、(💽)その上から(🔛)眼だけを(🏵)のぞかせて、声(shē(😬)ng )をかけた。
「君、やけにな(🐣)っている(😥)んではな(🤐)いか(🏃)ね。」
次郎は急い(📥)で膝を(🥏)正し、縁(💴)板(bǎn )に両手を(🛒)ついた。
そこまで考えて来た時に(🚤)、ふ(🚜)と、(🐓)隙(🐗)間風(😗)のようにつ(🐶)め(🥠)たく彼の(💢)頭をよぎ(🅱)ったもの(🌀)が(🏏)あった(🌺)。そ(🌘)れは(🕛)、自分(🎽)たちの(🏼)運(yùn )動が(🈂)幸(xìng )い(💛)に(🏷)成功して、どうな(💡)り県当局の意志(🙍)を動(dòng )か(📿)し得たとし(🚔)て、(🛏)先生は果して留任(🥍)を肯がえん(🕢)じられるだろう(🍧)か、という疑(💩)(yí )問(🛎)であった。この(🧟)疑問(😠)は彼(🚔)をほとんど絶(jué )望に近い気(qì )持(🔷)に(🖐)さ(🌉)そいこんで行った。先生(shē(🆖)ng )のお気質として(🎸)、そんなことが出来(lái )るはず(🏙)がない(🔰)。自分は、ただ(😰)一(yī )途(🗄)に(📸)先(🙂)生の留(🎶)(liú )任(🥦)を目あてに、血書を書(shū )いたりして一所懸命になっているが、先生にしてみると、落(👢)ちつ(😸)く(💫)と(🎚)ころは最(zuì )初からはっ(🚟)きりきまってい(🏐)たのだ。自分はただス(💬)トラ(😭)イ(🐠)キに口(〽)火を与(🤙)えるため(🎠)に、そし(⛰)て先生(shēng )の最後に泥(🚾)を塗る(🐪)た(🥅)めにあの血(🌱)(xuè )書を(💼)書いた(🏇)のではなかった(💍)の(🃏)か(🥨)。
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