塾の庭にある樹木の緑も(✉)深い。清(qīng )すず(⛴)しそ(😘)うなア(🙃)カシヤの下には石に腰(yā(🐊)o )掛けて本を(📐)開ける生徒も(🕧)ある。濃い桜の(⛑)葉(yè )の蔭には土俵(🌨)が出(🛋)来て、そこで無邪気な相(xiàng )撲(pū )すもうの声(shē(🔲)ng )が(🖇)起る。この山(shān )の上(🗜)(shàng )へ来て(🌡)二度七(qī )月をする(🔔)高(gāo )瀬に(😬)は(👂)、(🛶)学校(🎵)(xiào )の窓から見える(📝)谷(🔥)や岡が余(👁)程(☝)親しいものと(💣)成って来た。その田(🕥)圃(⏹)側たんぼわ(👆)きは、高瀬(✌)(lài )が行(há(👅)ng )っては草を藉し(🚚)き(🔜)、土の臭気にお(🚗)いを嗅(📽)ぎ、百姓の仕事を眺め、畠の中で吸う嬰(yīng )児(ér )あか(⏰)ん(🛁)ぼ(✏)の乳(🚛)(rǔ )の音(🚰)を聞い(🌘)た(🗓)りなどして、(♊)暇さえ(🆎)あれば歩(🍕)き廻るの(🍺)を楽みと(🔊)す(🐽)るところ(🎺)だ。一度(dù )消えた(😯)夏(xià )らしい白(bái )い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰って来(👥)た。高瀬は(💃)その熱を帯びた、陰影の(🐳)多い雲の形から、青空を流(liú )れ(📚)る遠い水(😶)蒸気(🧣)の群まで、見(🔎)分けが(🏮)つくよ(🍪)うに(🔲)成った。
(🥜)翌朝高(⏺)瀬(🤕)は塾へ(🤥)出(chū )ようとして(🏡)、例のように鉄(zhí )道の(🏩)踏切のところ(😗)へ出(🏙)(chū )た。線路を渡って(🙍)行く塾(shú )の生徒な(🦊)ど(✂)もあ(🤳)っ(⏲)た。丁度そ(🎆)こで与良町(🐪)よらまち(🚱)の方からやって(🐏)来る(🐢)子安に逢(🦏)(féng )っ(💵)た。毎時いつも言(yán )い合(hé )せたように皆なの落合(hé )うと(🚬)ころ(📯)だ。高(gāo )瀬(lài )は子(zǐ(🕌) )安を待合せ(⏰)て(🎵)、一(yī )諸に塾の(😼)方へ歩いた。
「(🚳)これ(🔢)、(🎇)繁、(📴)塾(shú(😛) )の先生(shēng )が被(bè(📋)i )入(rù )いらしったに御(yù )辞(cí )儀(⏳)(yí )しない(🍢)か――勇、お前はまた(😓)何だ(🌎)ッてそん(👆)なとこ(🔒)ろ(🔀)に立(🌴)(lì )って(🍉)いるんだねえ――(🍻)真実(🔰)ほ(🐵)んとう(📥)に、高(💳)瀬さん、私も年を取(🍥)りまし(🎙)た(🎌)ら(🍟)、気(👐)(qì(🎂) )ぜわしく(🐩)なって困(⚡)りますよ――」
(🚦)奥(🔌)さんは聞かな(🈷)く(♉)て(📐)も可(🤰)いことを鑿ほって聞いたと(🐜)い(📢)う(❌)顔(yá )付で、(🆔)やや皮(💮)(pí )肉に笑っ(📖)て、(🏪)復(🐯)た子供(gò(✈)ng )と一緒に鶏(jī )の(😅)方を見た。淡黄(huá(📍)ng )な色の雛ひなは幾羽とな(💗)く母鶏(🚩)おやどりの羽翅は(👈)がいに隠れた。
学士と高(gā(😯)o )瀬はし(🏠)ばらくその(🖇)人(💭)の前に立(lì )った。
「正木さん、一(yī )寸(cù(🎮)n )こ(📒)の(🚚)眼鏡を掛けて(🆔)御覧なさい」
「そう言(👌)え(💐)ば、仏蘭(🔐)西の(🚛)言(yán )葉という(😿)もの(🤨)は妙(miào )なところ(🤨)に洒(😙)落(📒)し(👚)ゃれを含んで(📎)ま(🥨)すネ」
「妙(📮)(mià(📻)o )なもので、家(🌔)内はまた莫(mò(😒) )迦(jiā )ばかに弟の方を可愛(ài )がる(👵)んで(🧘)す。弟の言(yán )うこと(🛥)なら(🙏)何でも閲(yuè )く。私がそれじゃ不(bú )可(📶)い(🎡)けないと言うと、(🕝)そこ(👨)で(🍡)何時で(🏥)も言合でサ(🥍)……家内が、父さん(😔)は繁(fán )の贔(bì )負ひいきばかり(🙃)してい(🤠)る、一(🏜)(yī(🔍) )体(tǐ )父(fù )さんは(🥈)甘いから不(🔸)(bú )可、だ(🚺)から皆(jiē )な言うこ(🕳)とを聞(wé(🕔)n )かなくなっちまうんだ、なんて(🈂)……兄の方(🚚)は(👜)弱い(😀)で(💩)しょう、つい私は(🏋)弱い方の肩(⬆)(jiān )を持つ……」(📀)
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