(🦗)が源吉(🔹)は、母親の、(🐳)そ(🍲)れをき(🎮)いてゐるうちに、自分(⛄)でお芳(fāng )を憎(💒)んでゐるのか、(🖨)あはれん(📹)でゐるの(⏲)か分(🕘)ら(🦂)ない氣持(🚰)になつた。げ(🍇)つそり頬のこ(🐦)けたお芳(fāng )が郵(🔭)便(bià(💤)n )配達を入口(kǒu )に立つて待つ(🤤)てゐる(♏)恰好が、源(yuán )吉(jí )には見(jiàn )えると思つた。弱(ruò )々し(🍐)い、考(🔘)へ込(rù )んでゐる眼(🥦)が(🚊)、どうして(🌅)も離れな(🍭)い。大(🔟)きな腹(fù )をして、――だが(💡)、そ(👘)こへ(🚂)來ると、源(yuán )吉(🏌)は頭(tóu )を振(🌟)るやうにして、眼をじつとつ(🌓)ぶつた。胸(xiō(🌗)ng )が變(🧦)に、ドキついてき(🌸)て、彼には苦(♋)しくて(📝)たまらなかつた。
「兄、芳さん、歸つて(😢)きたツてど。」
源(😋)吉は年寄つた母(🥓)親(qīn )の後姿を(🚭)見(jià(👅)n )てゐた(♈)。白髮(fà )の交(jiāo )つ(💏)てゐるゴミ(🌲)の一(🐷)杯く(🦕)つついてゐるモシヤ/\(🧜)し(👀)た髮の下(xià )か(🚘)ら、皮(🥫)だけたるんだ、生(🐣)氣(🤐)な(👴)い首筋が見(jiàn )え(⚓)た。肩がすつかり前こゞみになつて、腰(🚃)(yāo )もまがつてゐた。帶の代りにヒモをしめてゐた。身體全體がまるで握り拳(🍘)位にし(🚩)か見(🎪)(jiàn )えな(🐓)か(🤡)つ(🛬)た。源吉は今更、氣(qì )付いたや(🆕)うに(🤖)、「年(🛳)寄つたな(🍟)ア(🦈)!」さう、思(❌)(sī )つた(💃)。
差配が今年度(dù )分の小(xiǎo )作(⛓)料(liào )のことで、村にやつて(🌰)きて、村の重だ(🌄)つた――小金(jīn )をためてゐ(♌)る丸(🕖)山(🏔)の家にゐることが分(😗)つたので、「幹(🏿)部」(🤞)の一(yī )番若い(🌜)元氣(🦒)のいゝ(🎶)石(shí )山(🏏)が、(😉)校(🗡)長先(🏪)生の入智(zhì(🔧) )慧で(🔸)作りあ(🏺)げた恐(💋)ろしく漢(hàn )字(zì )の多い、石山自身(💖)にさ(😷)へ(🧦)、(❓)さうはつき(🎯)り(🥔)文句も意味も分らない「陳述(shù )書(🔴)」を(🍎)もつて、出(🎥)掛け(🛵)て行つた(🐎)。
差(chà )配に掛合つて(🎧)も(🔛)結(jié )局(🌍)駄目だと(🔯)いふことが分り、そこ(🐯)へもつて行(💝)(háng )つて差配のとつた傲慢な態度のこ(🥋)とから、(🕍)カツ! とし(🚋)た元氣で、すぐ地(😫)主に掛け(🤚)合(hé(🏏) )ふこ(🏢)とに、手はずがき(🎌)め(🌻)られてしま(♌)つた。校長先生の(🕧)「北海(hǎi )道の宗(zōng )五(🥌)郎(📡)」が時機(♓)を(🌤)得て(🧜)、(😑)三(👑)人も、その大(dà )きな役(🚫)目(🐶)を引き(🆓)受ける(🎧)ものが百姓の中か(🍟)ら出(chū )た程(ché(🈺)ng )だつた。
母親(qīn )が(🐕)眼をさまして(🔸)、一寸枕から顏をあ(🥝)げて、こつ(🐨)ちを見ながら云つた。源吉は火も、(🙇)もう燃(🏑)え殘りしか(🚚)な(🛫)くて、自分(🏷)が寒く(🥑)なつ(🐇)て(🐲)ゐた(🏆)のに氣(🌪)付いた。
(🛏)一寸(🍮)行つて(⛔)から、(🤞)帽子を忘れてきたことに氣付い(👏)た。石山は(✂)プン/\しながら、ひよいとその(🍪)時(shí )だけ立ちどまつたが(🏞)、もどりもせ(🕌)ずに、(🐒)結果を(🍭)待(🛸)つ(🛋)てゐる「幹(🆗)部(🏓)」のところへ、走つた。
そ(🕝)の日吹雪(🗽)いた。風は(🛍)めつたやた(🙍)ら(✍)にグル/\吹(💙)(chuī )きまくつた。降(💨)つ(🛸)てくる雪は(🚸)地面と平行(👤)線に(🏼)なつ(💿)たり(🤨)、(📮)逆に下から(👁)吹き上つたり、(🥦)斜(📶)め(🔮)になつ(🕔)たり、さうなるとす(📄)ぐ眼(😬)先さへ、(🔃)たゞ(🀄)眞(zhē(🍔)n )白(👌)に、見(jiàn )えなくなつ(🉐)て(🌆)しまつ(🌲)た。それ(👳)で(💙)道から外(wài )れると(👻)、膝まで雪の中にうづまつた。雪(⚾)は外(wà(🏋)i )套(tào )のどんな隙から(🔼)でも入(rù )りこ(🐎)んで、手(shǒu )の甲(jiǎ )や、爪先な(〽)どは、ヅキン/\痛んできた(🕙)。小學(xué )校(🔉)へ(😑)は(📘)、遠い(🌉)家(jiā )は小一(yī )里(🚼)もあつた。
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