漫画《女 教師 に 中出し》2行目ライン
女 教師 に 中出しあらすじ
「次郎だと、(⛲)弟(❌)だが…(💰)…」
(🕗)彼は、そこ(🕸)で、ちょ(📍)っとうし(🔌)ろ(🗽)をふりかえ(❇)ってみた。すると雨天体操(cā(📞)o )場(🛹)の中(zhōng )から無数(🌹)の視線(🍟)が(🖐)まだ自(zì )分を覗のぞいており、その(🍩)視線(💡)(xiàn )の一(🖥)部(bù )を遮って、二人の五(🎉)年(📍)生が入口の近(🚜)(jìn )くに(📬)向きあ(💥)っ(💒)て立(🍦)ってい(🎟)るのが見(🍙)えた。その一(🧙)(yī )人(rén )は三つボタ(🎎)ンであり、(📙)もう一人は最初に演(🚓)説(shuì )した生徒(📭)だった(👗)。
「(👃)元(♒)来、(🤗)正義は階(🛷)級に(🏀)あるんじゃな(💀)い(👖)んだ。どん(🏴)な階級に(🌙)だって(💍)、(📁)正し(🌺)い人(😽)もいれば、正(🚪)しくな(🥍)い人もい(🔦)る。正(zhè(👐)ng )義は、それをもっ(🎠)て(🥐)いる一人一人の胸に(🚥)しか(🚦)ないん(😤)だ。五年(🤜)生は五年生(shēng )な(🥖)るが(🎩)故(🗂)に正義(🦔)の持主で(🐳)はない(🕛)。同様(👘)に(♿)僕(🧢)らも、四年生(🗿)なるが故に(🛑)正(🧟)義の擁(🛃)護者(zhě )だ(🔱)と主張(🐽)するわけにはい(🔣)か(🏻)な(🎴)い。四(🔻)(sì )年生(shēng )と(⚪)か五(wǔ )年生とかいうこと(🥣)は、要(🌲)(yào )するに正(🤬)義(🐵)とは何の関係も(😪)ないことなんだ。それ(📑)をいかに(🍞)も関係があ(🌃)るかのよう(🎓)に思(sī(🎉) )い(🍸)こんで(🕟)いると(💘)ころに(🏤)、この学(xué )校の病根(gēn )があり、校風のあがらな(🌼)い(🕐)大き(🕡)な原因があるんだ。この学(🎆)校(xiào )で(🚌)は、上(🧤)級(jí )の(🛷)名に(⛵)おい(💔)ていつ(♑)も(🏪)正義が蹂躙(🤳)じゅうりんされている(🥉)。現に(➗)本田(tiá(🐓)n )の弟(🚜)の場合がそ(🌚)れだ。僕はもう一度はっき(🧀)り言う、正義(yì )は階級になくて人に(🦔)あるん(🛀)だ。もしそうでなければ(🧢)、(😿)全校(xiào )一致(🔫)(zhì )も期(📹)待出(🐳)来ない。それが期待(dài )出来(🧥)るのは、正義が階級の独(👡)占物どくせんぶつ(😱)でな(🍃)く(🤷)て、何人(rén )の胸にも(🧑)宿(xiǔ )りうるから(👿)だ。だから僕(✴)は、(📆)同級(🌞)生(🆙)の(🤔)団結よりも、正しい(🥉)人の(🔊)団(🔫)結が先(😯)ず(🏚)必要だと思う。僕(pú )は(🌌)四年(nián )生を愛し、(⚪)五(wǔ )年生(🚃)(shēng )を(📜)憎(zēng )むために、本(🚜)田(tián )の(🈯)弟(dì )をバッ(🅾)ク(🗿)しよ(📁)うと言う(😌)んじゃない。僕は学(xué )校全体を愛するんだ。学校(xià(🥝)o )全(quán )体の正(zhè(🐅)ng )義(yì )を(📡)愛するんだ。そ(🐸)のた(🧘)めには、(🔓)本(🕡)田(tián )の(🧑)弟のような、不正に屈(🛐)しない魂をあくまでも擁護しなければならんのだ。問題は、四年(🖍)生(shēng )の権威がどうの、名(🤒)誉がどうの(📂)と(🔹)い(🤾)う(🕋)よ(🐈)うな、そんなけちけちした(🐮)ことにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂いわゆる大慈悲の精神に生き、(🅿)全校(💡)の正義を(🎐)護(hù )ろう(😝)と(💶)言(🌜)(yán )うんだ。おれ(🎨)の言ったこ(🈺)とを誤解せんように(⏱)し(🎿)て(🍋)くれ。」
彼(📫)は何だかそんな(🔍)気(🌃)が(😛)して、不安だ(🏑)った。しか(🌖)し、(🦇)一方では、大(💢)(dà )沢に励まし(🥓)ても(🎌)らっ(🚌)たことがうれしくてならなか(🏓)った。そ(🎛)し(🧛)て、
「ふう(🍟)ん。」
「そう(🔆)か。そうだと(📉)君の弟はいよい(🗓)よ変った奴(nú )だな。」
次郎は、もう、食ってかかるような勢いだった。
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