(🈷)次(⬜)郎は(🚢)大(dà(🧡) )沢(😙)には答え(🈺)ないで、(🈚)恭一の方(fāng )を見(jiàn )た(👈)。そして、(🙃)
(🙊)歩(💇)(bù )いて行くうちに、山(shān )犬(👢)や、狐(hú )や(🤳)、三つボタ(💨)ンのい(☔)やな顔(🦎)がひとりでに思(🍹)い出(🧞)された。しかし彼(bǐ(🧛) )はもう、それらを(⚪)ちっとも怖い(⤴)とは(🍫)思(🍘)わ(🕦)なかった。そ(🔎)れどころか、彼ら(👩)のまえ(🎿)に(🥜)青い顔をして並ん(🤥)でいた新入生(shēng )達のことを思う(🆎)と、一種(⚡)の武(wǔ )者ぶるいみた(👮)ようなもの(🏚)を総身に感ずる(👭)のだった(🍕)。
(🧦)乳(rǔ )母(🚟)のお浜には、(🙏)次郎は、それから(🚓)も、たびたび手(shǒu )紙を(🌂)出(🏍)し(😤)た(☝)。返事に(🏇)は、(🏜)いつもきまっ(😊)て(🌪)、一番に(🙆)なれと(🤕)か、偉い人(ré(📘)n )に(😋)な(🐛)れとか(💰)いう(🐁)ようなことが書(💠)いてあり(👙)、また、それ(🔔)と(🍔)な(🐇)く、(🐑)今度の母(mǔ )との折合(hé )いが(📬)うまく行ってい(🕔)るか(🐿)どうかを、知りた(✏)いような文(🎌)句がつら(⬜)ねてあっ(🆑)た。次郎は、(💃)し(🎪)かし、そのいずれにも、たいして心を動かさなかった(📠)。彼(♋)は、そ(🐬)うした手紙(zhǐ )によっ(😨)て、お浜の自(🎡)分に対(duì )する愛(ài )情(⛓)を(👱)十分(🛀)(fèn )に(👻)味わいな(👰)がらも(❗)、(🐚)すでに一段(🌈)(duàn )と高(🆖)(gāo )いところに立(😫)って、(💝)その中の文句(🚠)の(🔋)意味(😪)を読もうとする気持にな(🔦)っていた。それはちょ(🤞)うど、(🙆)多(😸)くの(💛)大(🎻)学(🐞)生が故郷(xiāng )の母か(🙌)ら来(🌐)る(🤾)訓戒(🧗)の手紙を読(🌻)む時(⛰)の気持と、同(tóng )じ(🚃)ようなもので(🤡)あったらしい。
「(⚡)弟(dì )? そう(🥒)か。そう言(yá(🥂)n )えば、今(jīn )度君(🖊)の弟が入(rù )学試験を(👴)う(㊙)けるって、いつか言っ(💲)てい(😘)たようだ(🚻)ね。」(🤘)
何よりも(🧘)彼(🌿)がなさ(💃)けなく思ったのは、彼の同級生が――竜(♐)(né(📻)ng )一や源次(🏯)ですらも――彼と親(qīn )し(🏵)く(🧙)しているところを上級(🧞)生(shēng )に見ら(🛑)れると、妙にそ(🎖)わそわして、(🔰)彼のそばを(😗)離れよう(🌼)とすることだった(🥙)。彼はすぐ(🈲)彼(🚨)らの気持を見ぬいた。そし(💛)て(🔓)心(🍑)の中でひど(🌓)く憤慨した(💾)。思い(🌟)き(🥗)って彼らを面(🈁)罵(😿)してやろ(🎣)うかと(👣)思っ(😫)たことさえ何度かあ(🚑)った。しかし彼(bǐ )はいつもそれを(🗻)思いと(🏪)まった。
(🐥)次郎はちょっとまご(🅾)つ(♑)いた。しか(🍾)し(👖)、すぐ(🌍)、(🏮)一(yī )層(🕦)力りきんだ(🗂)調子で言った。
肩や腿もものへんに(🦗)二三ヵ所鈍痛(🌩)どんつう(💢)が感(gǎn )じられ出したが、(🧑)次郎(láng )は(🍒)ほとんどそれ(💡)を気(qì(🌳) )にしなかった。彼(🔁)(bǐ(👴) )が最も気にしたのは、頬がはれぼ(⛰)ったく感ずること(🌿)だったが、手(📰)でさ(🗃)わってみると、(🤕)さ(🌒)ほ(🛣)ど(🤵)でもないらしいの(🍿)で安心(⛄)(xīn )し(🔦)た。
「よせ! そんな議論を(🎁)したって(🐽)、なんの(🌤)役に立つん(🐚)だ(🐎)。」
「涙(lèi )の(🍹)ある人間だけ(🏎)が、す(📆)べ(📣)てを支(🦅)(zhī )配(🛰)することが(〰)出来(💐)るんじゃ。」
次郎と詩(shī )、――読(dú )者の(😈)中には、この取(qǔ )合(hé )わせを多少滑稽(🙆)だ(🏢)と感(gǎn )じる(😃)人が(🧡)あるかも(🍾)知れない。なるほど(🎟)、次郎(láng )は、詩を解(jiě )するには、こ(🏖)れまで、あまりにも武勇伝的であり、(📃)作為(💏)的であ(😒)ったとい(⏬)えるだろう。
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