子(🔦)安は心(xī(🎪)n )から(🛢)出た(🎎)声で(😸)快活(huó )に笑った(💶)。「まるで(🥏)、ゴツゴツした岩みたような連(liá(⛎)n )中ばかり(🤪)だ(🍱)」(🍋)と(📜)彼は附添(😗)つけた(🕞)した。
「そうはい(🤯)かない」
高(gāo )瀬も笑っ(🏣)た。
高(gāo )瀬の胸に眠っ(🍥)ていた少(✡)年時代の記憶はそれからそれと復(🏟)活いき(🚀)かえ(😑)って来(✉)た。彼(bǐ(🤾) )は(🧞)幾(⛄)年(nián )となく思(🎇)出(chū )したことも無(🛃)い生れ故郷の空(📃)で遠(yuǎn )い山のかなたに(🐘)狐火(huǒ )の(🥈)燃えるのを(🎫)望(wàng )んだこ(🐪)とを(😡)思(📰)出した。気味の悪(😌)い夜(🕟)(yè(🕌) )鷹よた(♏)か(👰)が夕方(🐒)(fāng )にはよく頭の上を飛(fēi )び(👢)廻ったことを思出した。彼は(🕒)初(🚬)めて(🍬)入(🗿)学(xué(💊) )した村の小学(xué )校で狐がついた(🐯)という生徒(🍍)の一人を見(jià(🚦)n )たことを思(🔗)(sī )出し(🎱)た(🌖)……
と(⛎)その人は(🍞)元気(🛠)な調(🌅)子で言って(🕉)、更に語こ(🚥)とばを継いで、
と言って、二三の(👡)連(⛄)(lián )つながった言(🍭)葉(⛄)を巧みに発音して聞(🍧)かせ(👮)た。
(🕖)誘(yò(🎎)u )う(👴)ように言う学士と連立っ(🦄)て、高瀬(lài )はやがて(🥚)校(🍛)(xiào )舎の(😲)前(qián )の石段(duàn )を(🚮)降りた。
長(🤳)く東京(jīng )で年月(🔇)を送(🐞)っ(🔋)て(⬜)来た高瀬には、塾の周(🛀)囲まわりだけでも眼に映るも(😓)のが(🍠)多かった。庭にあ(⬇)る桜の花は開いて見る(🍺)と(🀄)八(⛱)(bā(⛑) )重(😓)で、花束(🚆)のように密集か(👅)たまったやつが教室の窓に近(jìn )く咲き乱(luàn )れた。濃い花(🥦)の影は休みの時間(jiān )に散歩す(😪)る教師等の顔(🚿)にも映り、(🧘)建物の白い壁(bì )に(🕷)も映った。学生等(🎢)は幹に隠れ、枝に(🔉)つ(🎓)かまり(🤝)、まるで小鳥かなん(👢)どの(🗼)ようにその下を遊び廻(🤟)って戯れた。
「俺おんに(🎉)もおく(🔬)れ(🐠)や(😾)れ(✨)」と鞠子は母(🈸)が(😇)口(🎚)をモガ(📪)モガさせる(🍭)の(📖)に目(mù(🆑) )をつけた。
「まあ、こんな(🏏)も(🎲)のでし(🚳)ょう」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025