先生(shēng )は思(sī )いやるよう(🐈)に(👗)、
「どうです(🥂)、(🖱)弓は。この節はあまり御(🤸)彎おひきに成りません(🕜)ネ」
学(🔈)士が窓の(🍻)ところ(🤸)へ来た。
この高瀬が僅(jǐn )わず(🦃)かばかりの野菜(😩)を植(🉑)え試みよ(👮)う(🛣)とした畠か(➗)らは、耕地つづき(🏂)に商家の白壁な(🦌)どを望(🔀)み、(🕸)一方の浅い谷の方には水(🌗)車小(xiǎo )屋(🦐)の屋根(⤴)も(🎶)見えた。細(🐯)い流(😵)(liú )で近所(🐴)の鳴らす(🏭)鍋なべの音(📊)が町裏らし(🌥)く聞えて来るところだ(🐚)。激(jī )し(🎸)く男女の労働する火(💙)(huǒ )山(shā(📓)n )の裾すその地方(fāng )に(🦊)、高(🙌)(gāo )瀬(lài )は(👴)自(zì )分と(☝)妻(🔬)とを見出(chū )みいだした(🤹)。
塾では更に校舎の建(👆)増(zēng )たてましを始(🛫)(shǐ(🏥) )め(🈲)た。教員の手が(😓)足(zú )りなくて、翌(💋)年の新学年前(qiá(📔)n )に(🍢)は(🔅)広(guǎng )岡(gāng )理(lǐ )学士が上田から家を挙(jǔ )げて(🥌)引移(yí(🔃) )って来た。
「鞠(✋)まあちゃ(🏬)ん、(🦑)吾家おうち(🚄)へ行こう」
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