次郎(láng )は返事をする代(dài )りに(🦋)、穴のあくほど馬(😈)田の顔(🐳)を見(jiàn )つめ(🍇)た。馬(mǎ(🐧) )田は、(🥑)その眼(🧗)に出っくわすと、(🙌)ちょっと(〰)たじろい(🎽)たふうだっ(🚮)たが、口だけは元(☝)気よく、
(✂)四人の報告は、(🏖)みんなを(🏈)ふき出さ(🐸)せたり、憤(fèn )慨させ(🍚)たり、不(bú )安(🛩)がらせたりした。しか(🕢)し、ともかくも血書が県庁(😪)に差出され(✈)るようにな(📅)ったというこ(🖇)とで、一(🔸)応(🙉)納得(🚠)なっとくするより(⏮)ほか(😟)なか(🛣)っ(👛)た(🧖)。校長(🍕)が(🔺)教頭から紙片(➗)を受(😃)取ったあと(🌶)、急(💑)(jí )に(🏊)様子が変ったということについては、四(sì(🍊) )人(🚃)(ré(🥁)n )を(🏃)はじめ(🎫)み(⌛)んな(🖌)も(⏹)不審に思い、(📥)うまくペテ(🏌)ンにかけ(👚)られたのではないか、な(🌋)ど(🐾)というもの(🥋)がいたが、(🎰)事情は間(jiā(🤧)n )もなく判明した。それは、(👻)教員(yuán )室(💔)で(🔪)先生た(❕)ちがひ(🖕)そか(🔡)に話しあっていることが、給(gě(📞)i )仕の口(⛄)をとおして(🌹)、いちいち生(shēng )徒(💈)の耳(🍗)(ě(👍)r )にはいって来た(🕯)からであった。
「学(xué )校の(🌿)様子は(💅)ど(⏮)うか(🕋)ね。血書はやはり出したの(🔽)か(💣)。」
次郎は廊下(xià )をと(✉)おって書斎(zhāi )に行(🤩)った(🧝)。朝倉先(🚘)(xiān )生(📭)は机の上に巻(🐺)紙をひろげ(🗻)てしき(🚳)りに手(🕸)(shǒ(💪)u )紙を書いて(🎣)いた。もう(🈚)五(💲)六通(⌛)書きあげたらしく、封を(🌇)した(📷)のが机(jī(🐲) )の(🕹)すみに重ねてあった(🚮)。次(cì )郎(láng )が敷居(jū )のす(🕙)ぐ(🍁)近く(😀)に坐ってお辞儀をす(🌮)ると、
「じゃ(😭)あ、(🐚)戦え(🥉)ばいい(♒)ん(📈)でしょう(📨)。逃(táo )げて(🍕)ば(🍠)かり(😟)いな(💐)い(🏷)で(🐖)。」
「僕、(💃)きょ(🕒)う――(🗞)」と、(🛬)次郎(lá(🎈)ng )は、また急(🕳)に眼(yǎn )を伏せて、(🐆)「学校のかえりに(🍭)朝倉先生をおた(🧛)ずねしてみたんです(⭐)。そして(🏚)、僕(pú )たちの願(yuàn )いをかりに県(👘)庁(tīng )が許(xǔ )し(💓)てくれても(🏈)、それで先生が辞職(👎)を思いとまられるこ(🐥)と(🔹)はない(🤩)、というこ(🎖)とがはっきりしたん(📫)です。先生としては(📟)、それがあたりまえです。僕(pú )、(🛅)そのこと(🥒)にちっとも気が(🧟)つ(💅)いていなかったんです。」
「(🍦)同じ(🔪)クラ(🗺)スの人(rén )が、あの村(cūn )から一人でも学校に通ってい(💃)れば、毎日道づれが出(🥡)来る(🧝)ん(😈)だけ(🚱)れどね(🌗)え。……まさか、次郎さんに待(dài )ちあわしていただくわけにもいくま(🦁)いし(🐐)。……」
二人は、(🍻)かなり永い(💃)こと、無言の(💚)まま顔を見あって(⏺)いた。どちらからも歩(bù(🚈) )みよろうとも、言(🈺)(yá(🚉)n )葉(🥚)(yè )をか(🏚)け(🏈)よ(🦕)うと(🔤)もしない。次郎は、しかし、そのうちに、(📭)いつ(😂)ま(🧒)でもそうしているのが(👽)ば(🏳)か(🚲)ばか(🆑)しくなっ(📐)て来(🚘)た。彼(bǐ )は思いきって馬(mǎ )田に背を向けようとした(🕔)。すると、馬(🤚)田がとうとう口をきった。
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