その連(lián )中(🚪)(zhōng )は(🦀)、お(🥈)婆さ(✝)んなどにつかま(📌)ると、くど/(📞)\(🌷)暮しの苦しいこ(🌚)とや、自(zì )分達の昔(🚠)(xī(🆔) )か(🤤)らのことなどを口説かれた。そ(💜)して、「地(📟)主(😇)樣」になんか、どうか手荒い事を(🔝)しないでくれと拜(🌽)まれたりした(🚩)。「俺(ǎn )んどこの息(🚈)子ば、そ(📝)つたら寄合(hé )ひ(👹)さなんか(🛸)出(chū )さない(🔝)で、すぐ歸れツ(🔘)て云(😐)つて(➕)くれ。」と(🔝)、(🥁)頭から、どなられたところもあつた(🙂)。「(📕)碌なも(🤱)のにならない。」さう(⬇)いふ(🧤)處は何んと云つても駄(duò )目だつた。それ(✖)から、(🍚)皆(jiē )のする事を(🌓)危(🧚)(wēi )ぶんで(🥢)、「何んか、(🔷)別にえ(💸)ゝこどでもねえべか。」と(⤴)云つたり(♏)、「失(👫)敗しくじつたらハ、飯の食ひ(🥘)ツ(🕟)ぱ(🌇)ぢ(🚙)になるべし。」(🙂)と云はれたり(💔)した。
見(🐤)ると、涯もなく廣がつてゐるたゞ雪ば(📠)かりの廣野を、何(hé )臺もの馬橇がまがりくねつ(💏)てついて(👇)ゐる(🙍)道を、勢ひよく走つて行く(👈)一列が見え(🔦)た。遠(yuǎn )くから、その橇の(🔚)調子の(🤟)いゝ(🤶)鈴の音(🚺)が聞えて(🎍)きた。時々、(🤴)雪(💣)煙(🌷)が、パ(📃)ツ/\と上つ(🛃)た。後の(🈺)方の馬橇で(🍟)先頭(🚈)の(⛪)が見えなくな(🆎)つたかと思ふと(🤓)、道が逆に曲(🥇)つてゐる處にくる(🏊)と、その(🐥)先(xiān )頭(tóu )の(🏍)方が玩具のやうに小さく見(jià(🉐)n )え(✝)たり(👉)した。一列(🖤)(liè )はその(🎤)度毎(😂)(měi )に(🐵)まるで(💈)、のびた(😗)り、ちゞん(😣)だり(😝)くね(❓)つたり、する黒い糸筋(🦊)のや(🍝)うに見えた。そ(🚧)れ(✏)が(⬆)雪の平野だけに、はつき(🅾)り目につい(🥗)た(🗻)。そしてリン/\とい(🌕)ふ鈴の音(👫)が、遠くに(🔗)聞えたり、急(jí )に(💺)近くに聞(⚾)(wén )え(🗄)たりした。母親は、氣でも呑ま(📹)れた人(rén )のや(🤞)うに、(🤒)じ(🕸)つと立(lì(🕯) )つて(🚁)、(🌐)それを見てゐ(🀄)た(🛏)。フト、自(zì )分に歸(🍲)る(🆗)と、「(🎺)なんまんだ/(🌳)\(🈹)/\。」と云つた。
(🚝)年寄(jì )つた百姓(xì(🏰)ng )達(🗡)は(🖨)、どんなこ(🌝)と(❓)があらうと(👴)、全くそれは文(🚑)字(zì )通り「どんな事」が(⚾)あら(🈯)う(🍌)とたゞ「仕(shì )方(fāng )が(🏫)な(🎅)い(🎉)。」さう何(🍘)年も、(🆘)――何十(shí(🎚) )年も(🙎)思つてきて(😡)ゐた。
(🧝)かういふ風(🖐)に(🔐)決つた(🔓)ことを、實際にや(🚐)つて(🚲)ゆ(👕)くための人(🏤)間と(😷)か、細則、具體的な方法、さういふ(🏉)こと(🍻)は(🔩)、三、四人の重立つた人((👔)その中に(🐆)は(👸)校長先(xiān )生も入(rù )つた(🏸)。)で決めて、す(🛣)ぐ皆に通知するこ(🛁)と(😶)にした。それでその日(🤸)の集(⛓)合が終(➡)(zhō(🐰)ng )つた。
(💀)一人(rén )々々、(🗓)そこから呼び(⏱)出(🧙)さ(🚏)れ(👴)て、(🛰)取調べられた。ドアー越(yuè )しに、(👝)ピシリ/\と平手で(👘)なぐりつけ(🚔)る(🚭)音や、大きな(👧)身體がどつかへ投(tóu )げ(🙇)ら(🦑)れたやうな、肉が直(🤼)接ぢかにぶち當る變(🍀)に鈍(dùn )い、音(📖)が、は(🔞)つきり聞えてき(🎤)た(🗾)。低く(🔥)うな(💤)るのや、鼠でもふみつけられたやうな叫聲(shē(👗)ng )など(🖥)も聞えた。その度に、皆は思はず息を(🔥)のんだ。だが、然したゞ不(🐞)安(🐼)な眼差し(🥧)を(🏽)、互(👦)ひに交(jiāo )はすこ(👥)としか出來(🍿)(lái )なかつ(🥥)た。荒(🐖)(huāng )々し(📀)く(🎏)戸が開(🕯)く(🕔)と、よろ/\になつた百姓が、つツ飛ばされ(🚙)るやう(🏠)に、(⛄)のめつ(🚈)て入つて(🕔)きた。
(😃)皆は互(🤸)に(🐦)見※(📬)(「廴+(💬)囘」、(🛣)第(dì )4水(shuǐ(❤) )準2-12-11)はしてみた。それ(😛)から手(📐)(shǒu )が、あやふやに七ツ(🥌)、(🚪)八ツ擧(jǔ )がつた(🧜)。
こ(👁)の斷定(👾)的な調(😛)(diào )子が、皆(jiē )の氣(🚑)持(🐃)を、またグツと前(qián )へ突き出(🍕)(chū )した(🏮)。
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