夏のさ(🕷)かりのことで、白い(⚓)着(zhe )物(📐)(wù )に白(🔽)いう(🕉)しろはち巻(quà(😚)n )き、檜木笠ひの(🎱)き(🏥)がさ(⚓)を肩にかけ、登山の(📊)つ(😳)え(🌞)をついた御岳参りの人(🥑)たちが(🔉)、(🥜)腰の(🎦)鈴を(🔗)振り鳴(míng )ら(📍)しながら、威勢よく(😿)町へくり(🥒)こんでく(😥)ると(🌄)こ(🍇)ろでした。
わが家の墓(mù )地は村の裏(🦕)(lǐ )側にあ(👧)る古(😀)い(🚹)丘(qiū(📀) )の上で、永(yǒng )昌(chāng )寺えいしょ(📼)うじというお寺(🚥)(sì(🕦) )の境内につづいたと(🕢)ころ(💯)にありま(🐷)す。す(♒)ぎの木立(lì(🚵) )ち(⛲)の間(jiān )から、浅(qiǎ(😠)n )い谷の向こう(♌)に(🎉)木(♎)曾らし(➡)い石(😃)(shí )をのせた人家の板屋根、色(sè )づいた柿かきの(🍩)こず(🤼)えなぞが見えるところです。大黒屋だいこくや(🗃)とか、八(bā )幡屋やわたや(🏯)とか、その他(🎩)(tā )いろいろな屋(🤶)号の(🍫)つ(📯)い(🚊)た(👆)家々の(💞)こけむしたお墓が並んだわきを通って(🍎)、すぎの枯れ葉(⏲)(yè )の落(👚)ちているしめ(⛏)っ(🍯)た土を(🏀)ふん(🛷)で行くだけでも、なんとなく心の改まってくるよ(👪)うなところです。その(🎟)墓(mù )地の(🎉)突(tū )き(🎦)あたりに、(👼)どまんじ(🥦)ゅう(🕝)の(🙄)かたちに小(🐞)高く土(🔇)を盛(🥋)りあげ、青(🔦)々とした芝(👑)草の(🖤)色もむか(🍵)しを語(yǔ )り顔なのが、(🏮)父の長く眠(miá(🚮)n )っている場所でした。永(🏕)昌(chāng )寺(🐕)の本堂で母の葬儀(👯)を(🐒)す(💓)ませたあと、遺骨は父(fù )の墓(mù )のわきにうずめました(🆗)から、(🍡)同(🌻)じかたちのものが二つ(🌑)そこ(👙)に並び(🍧)ました。
第四章 教師(🍏)はお友(🚥)だちの(🐵)中にも(🌱)
長いもの、仙(xiā(👅)n )台(tái )せんだ(🎭)い(🎁)地方(🔺)に伝(yún )わ(🛐)ってき(💭)た「さ(🛒)んさしぐれ」の古い歌の節(📓)。
わたし(🏊)は皆さん(🌧)の(🚂)前(🚊)に一(yī )つの(🔑)たとえ話を持(chí )ち出(chū )しますよ。ここに一人の学校(♎)生(🈴)徒(🥧)があ(🔦)るとします(💈)よ。春(🐬)(chūn )先(xiān )というものはだれで(📻)も眠(🚃)(mián )い(🕤)もの(🦏)ですが、その(🐢)学(📲)(xué )校(xiào )生徒もちょうど(📓)春(🌎)先のよ(🔴)うな眠いさか(📺)りの年ごろ(🎑)で、(💃)朝(🕋)早くに(😉)わと(🐹)り(🐊)が鳴き出しても、なか(🗒)なか目がさ(📥)めません。一番どり(🍱)はも(💱)とよ(📖)りのこと、三(🌡)番どりの(🤦)声がす(🏂)る(👚)ころに(㊙)な(🎹)っ(🐌)ても、まだ生徒は眠(mián )がっ(🎇)て、夢を見て(🤮)いました。こんな(📁)ににわとりの鳴くのも(❌)知らないで(🚮)いるくらいですから、(🚟)寝ぼ(🌮)けまな(🔱)こに太陽(yá(🤭)ng )を望(wàng )み(🥩)ましても、ほとほとその(🚵)笑(🥉)(xiào )顔(🏩)を仰(📶)いだこともな(📹)くて(⛔)月日(rì )を送っ(😢)ていたので(🛰)す(🔝)。た(📹)だ朝になれば東の(🍏)空から出て晩には西の空に沈んで行く(🍅)ような(🈯)、そ(💷)んな赤(chì )いしょ(👽)んぼりした日(rì )輪(🐛)(lún )しか(📞)知りませ(💬)ん(🛋)でした。太陽は(🆗)その生(🏒)徒から離(😺)れて(🚊)行って、おもしろくもおかしくもない顔つきのものとしか目(🐗)に映(yì(🚰)ng )りませんでした。
川上を見(jiàn )て(🔔)きたかわずはま(❇)ず(🚪)岩村田いわむらだあたり(💊)から始めました。あの町の大字おおあ(💑)ざ金かね(🥅)の手(🧟)てという(👶)ところ(⚡)のかどに石があ(🤢)ります。その石(shí )が、これより南(ná(🐟)n )、甲(💩)州(zhōu )街道と(👂)旅人に(🛹)教えていま(🎢)す。
「チリンチ(🤨)リン、チ(🚴)リンチリン。」
そ(📬)ん(⏸)なこ(🐯)とを半分ひと(🛋)り(🌆)ごとのようにしながら(🤩)、白鞘し(🚫)らさ(🔇)やをぬいて見せました。にお(➗)い(🔄)と言(yán )っ(🅰)ていいか(👕)、ひびきと言(🕕)っ(🙏)て(😟)いいか(🤺)、わたし(👶)には(🛵)そ(📨)の刀を形容することもで(➕)きま(🔛)せん(🧕)が、見(jiàn )ているうちにこちらの心が(🥦)澄んでくるような作(🦒)(zuò )で(👣)、(😀)ことに力をこめて(❗)鍛(🚤)(duà(⏳)n )えてあるその刀の重さにはお(💸)どろかされました。来助老人(♋)はその(🧗)年になっても、物を学ぶ心(xīn )の(🤘)衰えない(🏐)人(🥧)と(🌋)みえ(🐳)、刀鍛冶とは言いながら『輿(yú )地(dì )志略よちしりゃく』のような地(🛌)(dì )理書をそばに(🍑)置いて、世(shì )界(⌛)のことを(🏤)知ろうとし(🕥)て(🤸)いる(🤣)ところ(📺)もありました(🛶)。老年になってもこんな人(💍)も(🔕)あ(🍹)るか(🌨)と、そうわ(🗄)たしは(🅰)思い(🔺)ました。
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