(⛎)誰(🔐)もなか(👈)つた(🕖)。
―(🚍)―駄(🗺)(duò(🚻) )目だ、(😛)駄目(mù )だ、駄目(📦)かも知れな(🔒)い、(📵)源吉は(💖)さう(⛎)考(🌺)へ(🌧)た。然し、えツ、口惜しい、(🤰)「覺(jiào )え(🦒)てろ!」源吉は齒(chǐ )を(📤)ギリ/\かんだ(🛒)。彼は何(🈁)(hé )かに醉拂つたやうに、(🎗)夢中にな(🛂)つて(🚈)ゐた。
(👚)話(huà )がかうしてゐるうちに纏つて行つた(📜)。源吉は誰からとなく、(👕)校長(zhǎ(🕐)ng )先生(👒)が裏に※(「廴(🤢)+囘(🆗)」、第(🕉)4水準2-12-11)つてゐる、といふ(🔑)事(🐤)をきいた。所(📪)が、(🗻)同じ(✴)村のあ(🐛)る(🎛)百(bǎ(🙈)i )姓が、地(😉)主のため(🥁)に(🏥)、立退(tuì )き(☕)をせまられて(✝)ゐる(🎒)とい(🎿)ふことが(👝)出(🔌)來上(shàng )つてか(🔟)ら(🥛)、急に(⬛)さういふことが積極(👨)的になつ(➿)た。
「ぢや、や(🕧)るよ!」
(🎸)源吉は然(rán )し(🎽)、や(🚴)つ(💐)ぱり(🍢)外の百(bǎi )姓(xìng )達(dá )と同じやう(🌨)に、さういふことを(🥩)、(🥢)たゞぼん(🏕)やり考へ(👙)てゐた(😻)(――考へてゐたと(🆕)は云(yún )へない程(chéng )度であ(🌇)つたが)(👔)が(🌬)、そのぼんやりした考へ? が、今(jīn )度は、源吉自(🙇)身(shēn )の(🐱)經(🤹)(jīng )驗で、(⛺)少し(🎳)づゝ形(🍧)(xí(🚿)ng )をと(👘)つてきた。そしてそのこ(🗡)とが、もう(💽)一歩(bù )思(sī )ひ切つた跳(👐)進(jìn )をし(📸)たのは、校長先(xiān )生の話したことであるやう(🖖)だ(💼)つた。こんな簡單な(💻)、分りきつたことを、(🤦)然(🍚)し百姓は一(yī )生がかりで分つた、(🍭)或ひは分らずに終(zhōng )ふ(🐸)ことさへ(🕦)あ(🦎)つ(🔻)た。分(📪)らず(🚜)に終(zhōng )ふことが(🔛)、かへつ(🈯)て多(📉)かつた。
「覺えてろ(😎)※(感嘆(tàn )符二つ(👾)、1-8-75)」
「あ(🔩)まり先き立(🔗)たねえ方(👆)え(🦁)ゝべ。ん、源。」(🦓)
が源吉は、(🧒)母親の、それをきいて(🥞)ゐるうちに、自(zì )分でお芳を憎んでゐるの(🔹)か、あはれん(🙍)で(🕓)ゐる(😃)の(🗿)か(🏪)分らな(🍶)い氣持になつた。げつそり(📋)頬のこけ(🎷)たお芳が(😦)郵(yóu )便(🎦)(biàn )配達を入口(kǒu )に立つて待(dài )つてゐる恰好(🦋)が、源(🏖)吉(📃)(jí )には(🐲)見(jiàn )えると(🌱)思つた(⛓)。弱(ruò )々し(✌)い、考へ込(rù )んでゐる眼が、どうしても(🏟)離れない。大きな(🍐)腹(🏢)をして、――だが、そこへ來る(⏹)と、源(🍇)吉は(💿)頭(tóu )を振るやう(😠)にして、眼をじつとつぶつた。胸が變に、ドキ(🎄)つ(🎱)いてきて、彼には(🤗)苦しくてたま(🔦)らなかつ(🚞)た。
由は(🦔)中(zhōng )々(👴)立(🎙)(lì(🔄) )たなかつた(🏁)。三(sān )度も(🍬)、四度も云はれて、表へ立つた(🚭)。が、(🍃)戸(🍒)を少し細目(🔯)にあ(🚬)けると、(🎞)そ(🥈)こからチン(🈴)ポコだけ出し(💌)て、勢(shì )ひよく表(biǎo )へや(🐧)つた。
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