話が(🤔)かうしてゐ(🥑)るうちに纏(🍥)つて行つた。源吉(😼)は誰からとなく、校長先生が裏に※(「廴(jiàn )+(🕶)囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてゐる、といふ事をきいた(🛢)。所(suǒ(🏷) )が(🧀)、同じ村のあ(🥤)る(🚋)百姓が、(💇)地(dì(🔶) )主のた(🚯)めに、(🌌)立退(tuì )きを(😽)せま(🔁)られてゐるといふこ(🏆)とが(🌌)出來上つてから、急にさ(🍌)うい(🥂)ふこと(🏃)が積極(jí )的になつた。
「うん(🎹)?」源(➰)(yuán )吉は、水(🍩)の入つ(🚟)てゐる(🛬)ひしや(🔬)くを持つた(🐶)まゝ、ウロ/\(🙋)した(👦)眼で母親を探がした。
二、三(😌)日し(🕠)て、小作料を納められないの(🍄)で、立退(tuì )きをされさう(🌌)に(🍸)なつてゐた「(🧤)河淵の(🗞)澤(zé )」(🏘)のとこ(🥙)ろへ、差(chà )配(pè(👳)i )がと(🔠)う/(🐿)\やつてきた。澤の畑(⏹)を處分するから(🕸)、雪が消(xiāo )えた(😑)ら、家(🚙)をあけろ、(🙅)と云(👺)(yún )つた。女や子供に、(🏘)ワン/(💒)\泣かれる(💘)と、澤はすつかり(👬)オロ(🦏)/\して、(🗿)この前(🔜)(qián )の會(❎)合の(🤐)仲(zhòng )間へ、それを云ひ(🕦)に行つた。「幹部」の百姓は、急に、それで騷ぎ出した。そして、すぐ學(🏴)校(🚯)へ寄り(🛷)合ふと、今更新しいことのや(🧦)う(🚑)に、こ(🧦)の前(qiá(🥩)n )と(🚂)同じ(🍲)相談(🌴)(tán )を又やり直し(🐫)た。
由は中(😜)々立たなか(🕐)つた。三度も、四度も云はれて、表へ(✒)立つ(🌦)た(🦓)。が(🥌)、戸(😐)を少(🤮)し細目にあけると(🌑)、そこか(👯)らチン(🎱)ポコだ(🍯)け出して、(😯)勢ひよく表へやつた。
後(⏹)の窓に、大き(🍫)な影になつて、(🚼)源(🎏)吉(🦕)(jí )の身體(tǐ )が(🧀)うつつた。
「誰か(🥠)考へがありませんか(🍤)。」
(🥑)踏(tà(🚓) )切(qiē )りを越す(🐓)と、前(qián )方一(⏲)帶(😈)が(🙉)吹雪で(🛵)、眞白い大きな幕(🕗)でも降(😮)(jià(👮)ng )ろされ(🅿)てゐるやうに、何も(🍚)見え(🛵)なかつ(🐙)た。東の(♈)方から少しづ(🐣)ゝ暗(🏸)(àn )さがせま(🍧)つてき(🐩)てゐた。平(🔀)(píng )野(yě(🖥) )の(🚿)一本道は(🐾)、すつかり消(xiāo )さ(💱)れてしまつて(🎻)ゐた。防(fáng )雪(😐)林の側を通つ(🕚)た時に(🚩)は(📪)それに當る(😄)粉(fěn )雪と強(qiáng )風(🚷)で、そこから凄(✍)(qī )み(🌧)のあ(🈵)るうな(🎪)り(⬛)が響(xiǎ(🚔)ng )いてき(😪)た(⛹)。そして、たゞ天(👀)も地(👏)も(🎞)眞白(bá(🔤)i )いと(🦃)ころに、ぼかし畫(🌃)(huà )のやうに、色(➿)々な(📰)濃淡で、防雪林が、頭(tóu )を一樣にふつたり、身(shē(🤚)n )體(🍈)をゆすつたりしてゐる(🧤)のが見えた(🚞)。全(🗯)く何も障碍(ài )物(wù )のない(🐗)平野(🤜)に出てしま(🚭)つた(😡)頃、源吉(jí )の馬(🈶)橇だけ(🌲)は一番うしろ(📝)で、餘程遲れてゐた。それさへ、然(rán )し源吉は分(fèn )つ(🔷)てゐないやうに見(🐍)え(🤟)た。
「ホラ、兄(🕳)。」由が(🗯)表(biǎo )の(👐)方に聞耳(🙂)をたてゝ(🛡)云つた。
母(mǔ )親は源吉の顏(🦒)をだまつてみて、それ(♑)から(🍄)「うん(💖)?」(🛢)と(🦊)云(yún )つた。
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