日本《女子 校生 生 中出し》2行目ライン
女子 校生 生 中出しあらすじ
「(🌿)ここ(🗺)からだ(📣)と(🔇)、次郎さんに見張っ(😨)て(🌕)いただくにしても、(🧑)かど(✏)が立(🕜)た(💦)ないでいいわ。次(cì )郎さんが毎(🎧)日、橋(qiáo )を渡(dù(🕰) )ったり(👒)したん(🔡)では、何ていった(🍽)って(🌾)変で(🦅)すものね。」
彼のこ(🅱)の驚(🍖)きは、同時に、目が(🕘)しらのあつ(🍯)くなるよ(📪)うな感(gǎn )激でもあっ(🍃)た(🧜)。彼はうつむいた(🕢)まま、縁板についた(🍬)手を、(👅)ま(❗)るで(🚬)女の子(zǐ )みた(😔)よう(🏧)にもじも(😩)じさした。朝倉先生は(👷)それを見(🤴)まもり(🗽)ながら(👸)、(🥗)「君のお父さんは、君(🔑)のやったことを生ぐ(🐴)さいと言っていら(🔨)れ(🔡)た(🍐)が、なるほど生ぐさいといえば生ぐ(🚏)さい。たしかに思慮の足(zú )りな(📄)いや(👮)り(🧖)方(📅)だし、それ(♌)に(💪)文明(mí(🚉)ng )的(🔺)(de )ではないか(💗)らね。しかし(🌺)人(🐽)(rén )間(jiā(🏕)n )の真(zhēn )実(🚋)な(⌚)気持(chí )とい(🎋)うもの(😩)は(🏺)、そのあらわれ方が(🐄)どう(📠)であ(🎛)ろ(💕)うと、やはり(🤧)うれ(🕥)しいものだよ。私はそれを味わうだけは素直(💒)すな(😤)おに味(wè(🌐)i )わ(😏)いたい(🥜)んだ。むろ(🌛)ん私(sī(🚕) )に(🚿)は(🥜)私の行(🌕)く道(🐃)があるし、君(✡)の真実(🧕)な気持を(🦌)味(wèi )わったから(💆)って、(🤱)その道まで(🚈)変え(🎤)るわけにはいか(💰)ないがね。」
次郎(láng )は、(🌷)それで(🥚)も(🍶)一心(xīn )に彼の顔を見つめてい(🐐)たが、急に(👤)、何(hé(🔛) )と(🖕)思(sī )っ(🕤)たか、(🈺)くるりと向き(⏰)を(😙)かえ、彼を置き(🆓)去(qù )り(🔋)に(🎿)し(🎈)て、す(🍮)たすたと(🗾)歩き出した。
と、敏子が微笑(🍲)しながら、
この採点表の波(😧)紋(🎟)(wén )は決(🔩)して小さく(👿)なかった。押し(🕜)よせ(🗳)た生徒たちにまじって、あと(🏉)では先生たちまでが(🧗)代る代るのぞき(🥑)に(🌇)来た。生徒たち(⛏)は、採(cǎi )点表にの(♋)って(📡)い(💦)る先生が来ると(🚵)、一(yī )々その点数を大(dà )声で叫(🎱)んだ。中(🌽)には(🔻)、備(bèi )考欄ま(💉)で読みあげる者もあった。先生の中には(🍏)、自(zì )分(🎑)(fèn )で自分(🗓)の綽名をよく(🎩)知(🎀)(zhī )っている先生もあり(🌱)、そうで(🚠)な(🕛)い先(xiān )生(shēng )も(❣)あ(⬜)ったが、そんなこと(🐠)で、どの(🥀)先生もいやでも自(⛹)分の綽(chā(🤦)o )名(míng )をはっきり知らされ(😗)るという結(jié )果になっ(🚼)た。もっとも、中学の先(🏳)生で、自(🕺)分に(🔼)かぎって綽(chāo )名は(🚼)ないなどと安心しているほどいい気な先生(shē(🦃)ng )はない(🏒)は(🍱)ずなの(🦓)だ(🕜)から、(😖)それは大したことで(🧣)は(📽)な(🚴)か(🍅)っ(🌙)た(🔃)かも知(🗞)(zhī )れ(🦐)ない(🏅)。しかし(🚓)、綽名とい(🥕)っ(🕞)しょに、自(zì(🥥) )分の点数ときびしい評(píng )語とを知(zhī )らなければ(⛲)ならなかったと(🍮)い(🦆)うことは(🚷)、何(🧙)と(🗳)いっても最近の大きな試(shì(📁) )煉であ(🍽)ったに相(🕉)(xià(💾)ng )違(wé(🐺)i )ない。ある先(🎫)生は顔(yá )を(👦)ひきつら(🌬)せてガラス戸(hù(🐂) )のまえ(⛏)に(🌧)棒立になり、ある先生(📯)は一た(🍾)ん顔(yá )をまっかに(🏺)したあと、強(qiáng )いて微(💮)笑(xiào )をもらした。しかしど(🐑)の先(xiān )生(🎾)も最後には、自分(🎤)にはまるで関(🔱)係のないことだ、(♟)といった(🎀)ような(🎎)顔をしてその場を立ち去(qù(🛑) )った。た(🚋)だ「あ(🎯)ざらし」先生だけは(🥟)、その綽(chāo )名(💼)(míng )が自他共(gòng )にゆるすほど有名(míng )になっていて、ごま(🏝)かしが(🌊)きかなか(🎄)ったためか、それと(🌪)も、備考(kǎ(💻)o )欄にあっ(🚖)た通り、事実粗野の稚気(🍗)ある(🥞)性(xìng )格の持主であっ(🐖)たた(🚃)めか(🕠)、そ(🚨)の大きな口を(⛽)思いきり横にひ(📵)ろげて(📕)、よご(🥇)れた上歯を(👉)むき出し、天(tiā(🏙)n )井(jǐng )を向いた鼻の(🧔)下に灰色のあ(🌬)ら(🍷)いひげを針のように(👇)立(🚎)て、内(🧓)をのぞきな(🙈)がら、「わっ(🏾)は(🐢)っは」と(🅿)笑(xià(🐌)o )った。そして、「わしだけは合格の(♈)見(jià(👮)n )込があるちゅ(🕑)うの(🏠)か。ど(🚏)うかよろ(🐁)しく(🎿)たのむよ。」と言うと(🍾)、くるりと(⏳)うしろを向(xiàng )いて、もう(🚲)一(🐦)(yī(📣) )度(dù )「わっはっは」と笑い、歯をむき出したま(📽)ま(⏹)、む(⌛)らがってい(🅰)る生(👥)徒(🔚)(tú )た(🔓)ちを押しわけて帰って行(háng )った(🔐)。
次郎は、むきになった。敏(mǐn )子は(🏳)笑って、
街角(🎎)に立(🌞)って(🍄)考えこ(🏯)んでいた次郎は、思いきったように道を左にとった。
「し(🏨)かし、(🔲)馬田を(🥚)どうもし(♈)ないで、ただ逃(táo )げ(🚳)まわって(🔯)いたんで(🏘)はだめですよ。」
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