「第(🏟)五(🎚)室(shì(📔) )は、管理(lǐ )部(bù )と(🉐)して全体(🥚)の責任を(🦉)負っている(🦓)んだからね。僕、(🌽)一まわりして、様(🔕)(yà(🍍)ng )子(zǐ(🕙) )を(⛑)見て(🍰)来る(🌊)よ。」
「(⏮)し(🌱)かしもう(🚲)眼(yǎn )はさま(🥠)して(🚅)いますよ。」
(🚭)静(jìng )かな空気(qì(♿) )の中(🕔)(zhōng )を、えぐるよう(📲)な沈黙の数(shù(🚞) )秒が流れ(🐻)たあと、朝倉(🍘)先生(🃏)の(🍍)言葉が沈(shěn )痛ち(🎊)んつうに(👔)つづ(📈)けられた。
飯島は、いか(😊)にも(🐍)得意(🍞)らしくこ(🐂)た(❓)えた。
塾生(🙉)たちのある(🔙)者にとっては、朝(🔩)(cháo )倉(🆗)(cāng )先生のそうしたや(👣)り(🛰)方が、非(🧠)(fēi )常(🏸)に皮(🎊)肉に感(📋)じられ(😫)た。
「(➰)ええ、(🚇)べつに出(chū )る(😑)用も(🌫)な(🏸)かっ(🐙)たので……」
かれは(💻)、そう言うと、すぐおじぎをして、塾長室(shì )を出(🛡)た(✡)。朝倉先生は無(wú )言のまま、(🍰)かれのうしろ(⛏)姿(zī )を見(jiàn )おくってい(🆗)た(🛎)。
解散するまえに、朝倉先生が言った。
そ(💯)れから、ち(😣)ょっと柱(zhù )時計をのぞき、(🎎)
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