「本(běn )田(tiá(🤣)n )はどうだ(📁)。四(sì )年生にバック(📩)してもらいたいのか。」(🔲)
「理窟(kū(👖) )を言(yán )うな!」
((🚿)自分(fèn )は、大(😪)沢(zé )に(🧝)、(🆚)心に(🛬)もない偉が(🤶)りを言ったつもりは(🆙)少(shǎo )しもなかった。しかし(👺)、自分(🌈)(fèn )の(👸)言ったことに、ほん(⏯)とうに自信(xìn )があったかという(✅)と、そうで(🚳)もなかった(🏜)よ(🕓)う(💉)だ。)(🎭)
(💟)次郎(lá(🐲)ng )は、そう言われ(🏐)て、まだ何か(🍣)言い足りない様な気がした。そし(📱)てちょっと考えてから、
「(📳)うむ、小さい時か(😏)ら乱(🈚)(luàn )暴だったよ。しかし(🚕)、(🏍)こ(📫)の(💁)頃はそう(🥧)でもなかったんだが(🏍)……」(🌺)
次(🕯)郎は怒ったような調(⏭)子だった。
大沢(💶)が(🎂)はたから口(🏷)を出(chū )した。
とにかく、(🌼)このこ(😷)とは、(🔋)彼が中(zhōng )学(xué )校(xiào )の先生(⚫)に(🐿)かけ(🐳)ていた期待が大きかっただ(🏚)け(🦁)に、彼をこのうえ(🐖)もなく淋しがらせ(🐀)た。そして、あ(🔃)る(💏)先(xiān )生(shē(🦌)ng )の授(shòu )業(yè(🐿) )のお(🤓)りなどは、そ(🐛)の時間(🛢)じゅ(🐡)う、小(👥)学校の教(💣)(jiā(🤣)o )室で権田(😀)原(yuán )先生(🕟)に教わって(😫)いた頃のことを思(sī )い(👳)うかべて、筆(🍞)(bǐ )記(🚡)帳にその似顔をいくつも(🕛)書(shū )き(🚏)並べていた(🔓)こと(🤩)さえあっ(🔖)た。しかし、一ヵ月、(📡)二ヵ月と(🤡)たつうち(🛳)に、中学(xué(🚓) )校(👊)と(🌔)いうところは、どうせそう(🚰)し(😨)たも(🈷)の(📲)だ、と諦(📯)めるよう(🎰)に(🧑)なり、その淋(lín )しさ(⬇)も、いつとはなし(🗿)にうす(🌕)らい(😗)で行ったのだった(💨)。
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