かれは、(✨)自(🍱)分の部屋の掃除(💜)をすますと、(💢)そっと事(🍚)務室との間(jiā(🎋)n )の引き戸(hù )をあけた。い(😨)つ(🕔)もなら、その(🥕)あ(🍹)とすぐ事(shì )務(📯)室の掃除(🏁)にとりかかる順序(xù )だ(💏)っ(🈳)た(🍎)が、しばらく敷(fū )居(jū )しき(☔)い(📠)のところに(🐠)突っ立って(❕)耳をすま(➿)した。そ(🍲)れか(👎)ら、足音をしのばせるようにして入り口(🖨)に近(🔌)(jìn )づき、ドアを細目(mù )にあけて、板(📑)木のほ(🃏)うに眼(yǎ(🐢)n )をやった(♍)。板木は、事務室前の廊(👸)(lá(🈸)ng )下ろうかと中(💔)(zhōng )廊下との角(🐝)に、斜ななめ(🐉)向きに(🕶)かかって(🤽)いたのである(🐮)。
朝(cháo )倉先生(❓)は(🙄)、(💿)そう(🕦)言(🏑)って(🤳)微笑した。そして、そ(😵)れ(🤙)以(🔳)上口で(🔮)説きふ(🥤)せる(🎅)ことを断念した。い(👶)ずれはこれからの生(shēng )活(huó )体(✨)験(📺)が(🥠)、(🍣)徐(⛄)々じょじ(🛏)ょにか(🐝)れらを(🎳)納得させる(🎒)だろう、という(🤨)のが先(xiān )生のいつもの信(🤑)念だったのである。
い(👩)そ(♉)いで、寝巻ねま(🐵)きをジャン(🤪)パーに着かえ、(👩)夜具(jù )を押(yā )し入れにしま(🐠)いこむと、ぞんぶんに窓をあ(🆔)けた。風は(👮)な(🖨)かったが(🤴)、(🖊)そ(💪)と(⤵)の空気(➖)が、針(🐴)(zhēn )先(xiān )はりさきをそろえ(😘)た(🚔)ように(👲)、顔いっぱいにつきささっ(🚢)た。
田(tián )川は、それまで、眉(🛰)根まゆねをよせ、小首をかしげ(🏿)て、(🎾)いやに(🧐)深刻そうに(🧟)畳たたみ(🍭)の一(🎙)点を見つめて(🍥)いた(💱)が(🍮)、だし(🚷)ぬけに自(zì )分の名(🚴)をよばれて(🈂)、飯島と(🙏)はちがった意味で、あわてたらしかった(🙍)。し(🎋)か(🧔)し、(🎭)かれはすぐにはこ(🗺)た(🛶)え(🙎)なか(💲)った。こ(🌒)た(🌓)えるか(🥅)わりに(〰)、何度(dù(🚜) )も小首を左右にか(♐)しげ直し、す(🐯)るど(🙄)い眼で畳をにらみまわした。そ(👘)れから、朝倉(🚷)先生(🎒)(shē(📤)ng )のほ(❗)う(🔞)をまと(⛪)もに(🐛)見て(⤵)、そのしゃが(👻)れ(🙅)た声をと(🌎)ぎらしがちにこたえ(🤔)た(📟)。
塾生たちのある者に(✅)とって(🍰)は、朝(🤼)倉先(💱)生の(🌡)そう(⏺)したやり方(fāng )が、非常に(🕶)皮肉に感(gǎ(💣)n )じられた。
「(🙍)ええ、(🥔)べつに(🌾)出る用もなかったの(🥣)で……」
「しかしもう眼はさ(🐓)ましていま(👻)すよ。」
「次郎さんの板木(🐐)の(🔍)打(dǎ(🌙) )ちかたに(🚔)は、行事(shì )の性質や、そのとき(🎩)どきの必要で、少(🗳)しず(😰)つちがった調(👭)子(🐬)が出(chū )ますわね。あたしは、そ(🥏)れがい(🖤)いと思いますの。それでこそ、そのとき(👧)ど(🔂)きの気分(📸)が出るん(🌾)ですもの。板(📦)木だっ(🐻)て、打ちかた(🏎)次(🏸)第しだ(🙃)いで(🐣)は芸術(shù )にな(🧀)りますわ。あたし、(😂)次郎(láng )さ(🕯)んの板木の音をきい(🏚)ていると、いつもそう(🛵)思いますのよ。先生に(🐴)は叱し(📽)かられるか(😻)もしれ(🔷)ないけれど、今朝(chá(🎱)o )の打(dǎ )ちかただって、(🤸)頭(tóu )か(⏺)ぶせにわるいとばか(Ⓜ)り(🚈)いえないんじゃないかしら。」
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