フェラ 動画《えろ 動画 寸 止め》2行目ライン
えろ 動画 寸 止めあらすじ
「学校の様(🐘)(yàng )子(zǐ )はど(🔳)うか(🦄)ね。血(xuè(😖) )書はやはり(🗑)出(chū )したのか。」
「す(🚘)る(💢)と、(🍼)馬田はこのま(🎟)まほっ(🤙)てお(💛)くつもりで(🐠)す(🥀)か。」
「(🎂)よくはないんです。しか(🤹)し(🐑)、仕方がない(🐵)でしょう。」(🧡)
「ふうん、本田(🐫)か。……(🏧)あ(🐱)いつはだめな奴さ(🚌)。」
五六分(fèn )も(😘)たつと、朝(cháo )倉先生は手(shǒ(🃏)u )紙(💊)を書き終えて、自(📮)分(fèn )も縁(⚫)(yuán )側に出(chū )て来た(⏳)。
(👻)道江も次(👻)郎(láng )も眼を見張っ(🛬)た。
すると、(😢)馬(🗾)田が茶店のかど口に立って、こちらを見(jiàn )てい(🔭)た(🔎)。そのしまりのない口(kǒu )は冷笑でゆ(💙)が(🧛)ん(📮)でい(😠)る(📏)。次(👝)(cì )郎(😮)は、しかたなしに(👞)立(lì )ち(🕖)どまった。
その時(shí(🈵) )、教員室(🥗)との間の戸(🔷)ががらりと(🗼)あいて、教(jiāo )頭の(😩)西山(shān )先生(🍐)(shēng )がは(📽)いって来(🐝)(lá(🌸)i )た。西山先生(shē(✅)ng )は、三(sā(🦈)n )角(🖖)形(xíng )のま(👀)ぶたの奥(ào )に小さな(🚟)眼(🍭)をい(🥐)つも鋭く光らせている先生だ(😒)ったが、こ(🦆)の時は(😼)いやににこ(🖍)にこしてい(📆)た。手に小(xiǎo )さな(🤪)紙片(🕯)をも(😋)って(🚞)いたが、(🚅)それ(🎷)を默っ(💁)て校長(💥)に渡す(🏌)と(📔)、すぐまた(🈯)教員(yuán )室の方(🐸)にひきかえ(⬇)し(🚰)た(🕸)。校長はその紙片(piàn )を見(jiàn )て(🚿)何度もうな(🤸)ずいた。そして、それをも(🙄)みく(🛂)ちゃ(🗜)に(🏍)して机(jī )の下(xià )の塵(🔐)(ché(😪)n )籠(lóng )ち(🕖)り(⬛)かごにな(🌅)げ(🍊)こむと、今(jī(🤔)n )までとはうって変(🕸)った(⚾)落ちつきぶ(🐥)りを見せ、ゆっ(😈)た(✖)りと椅(yǐ )子に腰をおろしながら言った。「(😡)そうむきにな(⛸)ることはない。私はさっ(🎢)き(🛣)も言ったとおり(😞)君らの(🎂)気(qì(🏬) )持には(🔝)十分(🍮)同(🥃)(tó(🌇)ng )情してい(🛃)るんだ(👔)。君(🕒)らが血を流(liú )して書い(🔐)たものをまる(🐋)でむだにする(📚)なんて、第一、人間と(👓)してそん(🤶)なことが出(🌰)来る(💔)ものではな(🛀)い。幸い今日(rì(📆) )は(🍜)県庁に出掛る用事(🤫)も出来(lái )た(😵)し、知(zhī )事閣下に直接(jiē )お目に(🌁)かかれるかど(🔎)う(💧)かはわからないが、学務課までにはこ(🌞)の(🔲)願書(🏩)を必ず出(🥩)しておくよ。それで(🐐)、今(jī(😧)n )度は私の方(🔆)(fāng )から君らに願っておきた(🎻)い(🐍)が、(🕹)どうか(💸)みん(😢)なが落ちつい(🛂)て教(🈲)(jiāo )室に(🍇)出るようにし(🎒)てくれた(🈺)まえ。変にさわ(🕝)いだりして知(zhī )事(🍔)閣下(🔄)の面目をきずつけ(🕘)るよ(🈯)うなことになっては、何もかもぶち(🤝)こわしに(✏)なるんだから。いいかね。
(🔠)と道江も(🔩)眉(📵)(méi )根をよ(🍑)せ、肩をすぼめた(🦇)。
「ええ。し(🍰)かし、もう県(🌉)庁(🐁)でも(🍭)見て(🖨)い(😢)るんでしょう。校長(🗝)(zhǎng )先(👂)生が県(xiàn )庁に(🧛)それをも(🔜)って行かれたそうですから。」
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