「か(📿)わいそう(🌀)に(⚓)青木は今日きょうはば(📀)か(🏠)にしょげかえ(🐊)って(💆)い(📺)る、一本(🕌)ぐ(🖖)らいは打(✳)たしてやりたいな」
それを見て小原はまたいう。
「ラッキー(🏻)セブ(😡)ン(👒)だ」(🛐)
と(😬)千(🌯)三はわらった。
こう(🏍)思って光(guāng )一(yī )の顔(🚔)を(🎲)見や(🎗)る(🎍)と光一(📳)(yī )は微笑している、その男(🐂)(nán )らしい口元、上品な目(🐖)の中にはこう(🥠)いってるか(🏝)のごとく見(🗄)える。
「バン(😘)ザア(👢)イ(📹)」
「そ(🚪)れは(🏮)ぼくもよくな(⏪)いと思(sī )う、しかしそんな(🐔)こと(🤭)は忠告(gào )です(🥂)むことだ(🥓)、一(yī )度(dù )忠告し(⛪)てきか(🏋)なか(😛)ったらそのときに第(🏊)二の方法(fǎ )を考(❌)えようじ(♓)ゃ(🤘)ないか(😨)、ぼくは生蕃せい(🆎)ばんの(😖)こ(🎮)とで(🐦)こ(😌)り(🔑)た、生蕃は決して悪いやつ(🎬)じゃな(🤒)か(🏫)った、だがあのと(🗂)き諸君がぼ(🏏)くに同(🎇)(tóng )情(qíng )して生(🏈)蕃(fān )を根(📳)底(dǐ )からにくん(⏪)だ、(🈁)そのために彼はふたたび学校へく(🧔)ることがで(✨)きなくなった、ぼく(🐡)はいつもそ(😀)れを思(🕌)うと、(🎊)わ(😛)れわれは感情に(✖)激(jī )げきしたため(💂)に(🧞)ひとり(🍹)の有為ゆういの(❄)青(🍠)年を社(🕍)会から葬(🕶)ほ(📽)うむる(🔉)ことにな(📘)ったことが実に(🥜)残念でたまらん、人(📓)を罰(fá )するには(🤳)慎重し(🚓)ん(🎲)ちょ(🔳)う(🕒)に考えなければならん、(🦀)そうじゃないか」
久保井先生(🗃)が(🛍)去っ(📿)てか(🎩)らつぎにきた(🤓)るべき校長に対して生(🚼)(shēng )徒も町の(🚚)人(rén )も一種の(✌)反感(🍏)をもっ(🐃)ていた、だが日を経ふるにしたがって新(xīn )校(😛)長の実践躬(gōng )行(💈)じ(🐬)っせんきゅうこう的な人(rén )格(gé )は全校(xiào )を(🔥)圧(yā )し、町を圧しい(🏫)ま(✨)ではだれ(🎩)ひ(🐝)と(🍁)り尊敬(🦖)せぬものはない。
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