「なるほど、(🕵)それでは(💐)そのちび(🗓)の新入(rù )生が(🐸)狐(🚿)の顔を穴(xué )のあくほど見(jiàn )つめて(♍)いたっ(🕛)ていうわけか。」(🌛)
方(🛑)々で賛成(🌵)(chéng )の(🧤)声(shē(🏞)ng )がきこえた。
「ふ(🆖)む、生意(yì )気そうだ。」
彼(bǐ )にとっ(🛫)ての(😔)最も大(dà )きな失(🍀)(shī )望(🦈)は、彼の教(jiāo )室に出て来る(💱)先(☝)(xiā(✍)n )生(🥉)の中に、権田(tiá(⭐)n )原先(🗜)生のような人を、ただの一(yī )人も、見(🈲)出せ(🌱)なかったことであった(🥓)。彼(📦)の(🔵)眼に映じた(🚒)中(zhōng )学(xué )校(🔵)の先生と(🐷)いうのは、小(🐩)学校の(👄)先生に(📠)くらべて、何(hé )か専(🍼)門(🤼)らしいことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知っているだけ(👗)で(🏙)、およそ人間らしいところを(🍔)少し(👑)も(🎡)持(🐶)合わせない人(rén )達ば(🎋)かりだ(🛺)った。貧し(📸)い知(👰)(zhī(✡) )識(🚹)を教室で精一ぱいにし(📤)ぼり(🦕)出(chū(🍺) )す(✊)こと、点(diǎn )数や処(chǔ )罰(⛑)で生徒をおど(💨)か(🕘)すこ(💇)と(❓)、この二つの外には、用(🛃)はない(😛)といった顔をし(🙌)ている人間、それを(🐪)次郎は中(⤴)学校の(📔)先(⏲)生において発見(jiàn )した(🥧)のである。
((🥛)母(📥)(mǔ(♒) )さんやお祖母さんなんかを相手にするの(🏕)が、(🕸)ばかばかし(♉)い。)
「だ(🚭)って、うるさい(🥦)ぜ。今年(nián )の(💋)五年生に(👬)は(🏪)、(🚡)あっ(💗)さりしないのが、ず(🏍)いぶんいるんだから(💹)。」
彼は(😓)、しかし、彼(🚧)(bǐ )のそうした(➰)孤独をたい(🔐)して淋し(🌈)いとは感じて(🦗)いなかった。また、憤りや侮(⏫)(wǔ(📈) )蔑の(🕕)念も、た(🕐)びか(🐥)さなるにつ(🤫)れて、(🤭)次弟(🎹)にうすら(🏸)いで行き(⬇)、あとでは、かえ(📜)って、同級(jí(🚂) )生に対して憐憫(😈)(mǐn )に似た感(gǎn )じを(🦍)さえ抱(📂)くよ(🍵)うに(🍎)なっ(♟)た。こ(🌱)うし(👍)た感情(qíng )の変化(huà )は、(🥙)彼に(🌍)とって(📀)、元来さほど不(🔗)自然なことではな(🎿)かった(🐑)。それは、つまり、彼がかつて算盤そろばん事(shì )件(🐺)で(🥠)、弟の俊三に対(duì )して示(🍪)した感情(🔸)の変化と(🔼)、同(tóng )じものだったの(👐)である。
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