「そうか、か(🚧)にが一(🧝)ぴき(👆)はい(🚙)っ(💅)てるような気が(⏸)するよ(💷)」
「打たしてもいいよ」と千三は(💣)五(🦉)大洲(zhōu )にいっ(🧔)た。
「うむ、うまくやれよ、(♿)金(🆖)持(🔠)ちの学校(📎)に(✈)負けちゃ(😝)貧乏人(😙)の顔にかかわらあ[#「かかわらあ」は底本(běn )では「か(💛)か(🗄)らあ(🔒)」]」
ふた(🚍)り(🌡)が草(🚟)に(🔔)座ってかつ飲み(👐)かつ語っ(🐺)てる(🔜)うちに(🛰)見(jiàn )物人は刻々こ(🍁)っこくに加わった。中(zhō(🍷)ng )学の生(☔)徒は(🍭)制(😊)(zhì )服制帽(🌱)(mào )整然(🤒)と(🥕)うちそろうて一塁(🌴)側に並ん(🎼)だ。その(🛵)背(🌆)後に(🛵)は中学(🥋)びいきの大(dà )人おと(🧠)な連(🤡)が陣(zhèn )取っている(👀)、その中(🚰)に光一(💪)の伯父(fù )さ(🥜)ん総兵衛そうべえがその肥(féi )ふとった胸(✖)を拡げて汗(🏺)を(😝)ふきふきさ(🌸)か(😚)ん(👳)に応(🤲)援者を狩かり集めていた、かれは甥おいの光一を勝(shèng )た(💂)せたいために商売を(🔯)休(xiū )んで(🌄)やってきた(🌱)の(🏵)であ(🤨)る。
「なるほ(⬆)どね」
「それ(🕦)はぼく(🛃)もよくないと思う、しかしそんなことは忠(🛡)告ですむことだ、一度(🎳)忠(🔨)告してきか(📳)なかったらその(💅)ときに第(🍾)二の(👶)方法を(🔌)考えようじゃ(🐄)ない(🎏)か、(♌)ぼく(🎗)は生蕃(fān )せいばんのこと(📓)でこり(🌏)た、生蕃(🥓)は決して悪いやつ(💃)じ(🌬)ゃな(🔛)か(🌦)っ(🛠)た、だが(🔎)あ(🌮)のとき諸君がぼ(🤧)くに同(🍇)情(♈)し(✔)て生蕃(❎)を根底から(📡)にくんだ、そ(🤬)のた(✏)めに彼(🙉)はふたたび学校へくる(⛸)こと(🥠)が(🌷)で(👸)きなくなった、ぼ(🏐)くはいつもそ(🐆)れを思(🍙)うと、われわれは感情(🌖)に激げ(🤽)き(🖊)したために(🙌)ひとりの有(yǒu )為ゆういの青(qīng )年(nián )を社会から葬ほう(〽)むる(🤭)こ(👭)とになったことが実(🚹)に残(cán )念でたまらん、人を罰(🖤)するには慎重(chóng )しんちょうに考(kǎ(📜)o )えなければならん、そ(🐁)う(😜)じゃな(🤮)いか」
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