校長の命令に職員(💡)は目を皿のごと(➗)く大(dà )きくしてさがしたてた。
「きたき(👌)たき(✈)た(🎧)」
見物(🥍)人(rén )の拍手(📇)の音(yīn )の(💂)中でわれがねのように(🏸)どなっ(🚫)たものがある(🆚)。
「き(🍎)ゃつは(🛫)一(yī )体(♿)(tǐ )生(🥜)意(🦗)気(qì )だか(💏)ら(🗻)ぶ(🚆)んなぐる(🆒)がいいよ」(😚)
「(🤢)松下! おまえは(🍒)いまにえら(😘)いも(🤕)のになるよ」
「ところ(🤩)で一杯どう(🆑)です」
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