「(🕷)しかし喧嘩(😵)(huá(🔢) )し(🚙)たって、かないっこな(❎)いぜ。そ(🌬)れに、あんな連中を(🏤)相手(🥨)にしたって(🧟)、つま(✋)らんじ(🔕)ゃな(🏪)いか。」(🎶)
とにかく、このことは、彼が中学校の(👁)先(xiān )生に(🖤)かけ(🕺)て(🚸)いた期待(🛎)(dà(🔫)i )が大きかっ(💰)ただけ(🚵)に(🐇)、彼をこ(🐃)のう(🎅)えもなく淋(🈶)しがらせ(🔄)た。そして(🥠)、ある(🍋)先生の授業(📳)(yè )のお(🙏)りなどは、その時(🦎)間じゅう、(🧛)小(👕)学校の教室(shì )で権(quán )田原(yuán )先生に教(⏰)わっていた(🥫)頃のことを思い(🌺)うかべて(📁)、筆記帳にそ(😄)の似顔をい(🆎)くつも書(shū )き並(bìng )べ(🐪)て(🗯)い(🤙)たことさ(👋)えあ(🍼)った。しかし、一ヵ(🐬)月、二ヵ月とたつうちに、(♊)中(🕝)学(xué )校(⏲)という(😛)ところは、どう(🏰)せそうしたものだ、と諦(🙈)める(💘)ようになり、(🛍)その(🕶)淋しさも、いつとはな(🧐)し(🦖)に(🏓)う(🕺)すらい(🎍)で行(🥅)ったのだ(🦃)った。
とにか(👩)く、この(🛅)ことは、彼が(🥔)中学(xué(⛳) )校の先(😝)生(🙈)(shēng )にか(😱)けてい(🔽)た期待が大きか(💢)っただけに、彼(bǐ )をこのうえもなく淋しがら(🤛)せた(🏭)。そして、あ(👩)る先生の授(🚕)業(🥩)のおりなどは、その時(🅱)間(jiān )じゅう(🏋)、小学校の教室(🤕)で権田(🔉)原先生(shēng )に(💻)教(jiāo )わって(✈)いた頃のことを思いうかべて、(🍒)筆(🍮)記(👵)帳(🚬)に(📐)その似(🍵)(sì )顔をい(🕝)く(🧜)つも書(🦅)(shū )き並(bìng )べ(🏘)ていたことさえあっ(🕷)た(⭐)。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ月(🌺)とたつう(😯)ちに、中(🎴)(zhō(🙋)ng )学校という(💗)と(🦊)ころは、どうせそうしたものだ、と諦(🎀)め(💟)るようにな(🤫)り、その淋しさも、いつとはなしに(🖖)う(🍷)す(❕)らいで行っ(🏉)たのだった。
「い(🐢)いです、うるさくたっ(🐫)て、卑(🥗)怯(👤)者(zhě(🏏) )になるより、(⛏)よっぽどましです。」
「そうか(⏮)。そう(🦏)だと君(jun1 )の弟はいよいよ(🔗)変った奴だな。」(🔠)
「みんなで僕(👍)を親爺って言うんだよ、わっはっはっ。」(🐬)
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