塾(🚱)(shú )の門(mén )前に近いとこ(📉)ろで、二人は学士(🐾)に追い(🎏)附い(🕦)た。
と学(xué )士は(💞)今(jīn )までにない忸々な(🚰)れなれしい調子(♈)で話し掛け(🐉)て、高(🌩)瀬(🐳)と一(🛸)緒に石垣(yuán )側わきの(🤶)段々(🤬)を貧(pí(💉)n )しい(🚦)裏(lǐ )町の方(🥇)へ降り(🕷)た(🍥)。
「この野(🍄)(yě )郎打殺(shā )ぶち(👚)こ(♋)ろ(🥄)して(🎫)くれる(🍅)ぞ」
こう歩き歩き高(🌸)(gāo )瀬(là(🌕)i )に(🐄)話(🍱)し掛けて行くうちに、急にポツポツ(🍰)落(🚝)ちて来た。学士(🤠)(shì )は家の(🕟)方の朝顔棚(pé(🏺)ng )だなが(😾)案(🤝)じられる(🆕)という(🌹)風で、大急(🎉)(jí )ぎ(🈵)で高(gāo )瀬に(🛎)別れて行(🍣)(há(♉)ng )っ(🤞)た。
この(🎹)教員(🍊)(yuán )室(🐠)の空(kōng )気の中で(🎠)、広岡(🎃)先生は由(yóu )緒(😨)(xù )いわれのありそ(🔪)うな古い彫の(🍊)ある銀(yín )煙管(guǎn )ぎんぎ(✊)せるの音をポンポ(😞)ン響(xiǎng )かせ(🈯)た。高瀬(lài )は癖のよ(💘)うに肩を(🔆)動ゆすっ(㊗)て、甘(gā(♎)n )そうに(🌚)煙草を燻(xūn )くゆ(🚬)らして、楼階はしごだ(👨)んを降りては生徒を教えに(🥨)行った。
(🥩)高瀬と学士(🔌)(shì )と(🔊)は(🔆)懐(huái )古(🥊)園(🚓)の方へ並んで歩いて行っ(🈶)た。学(👼)(xué )士は弓(🗝)を入(🔶)(rù )れた袋(dà(🈺)i )や、弓掛ゆがけ、松脂(zhī )くすねの類たぐい(🛡)を入れた鞄(🍕)かば(🔆)んを提げた。古(gǔ )い城(🌺)址じ(🖇)ょうしの周囲(tōng )まわりだけ(🗂)に、二人が添(🏾)うて行(há(😫)ng )く石垣の上(🏃)の桑畠も往昔(xī )むかしは厳いかめしい屋敷のあったという跡だ。鉄(zhí )道のため(🧜)に種々いろいろに変(biàn )えられ(🍢)た(🔯)、(🔡)砂や石の盛り上(🔵)った地勢(shì )が二人(ré(📥)n )の眼にあった。
「(🗽)うう(🕍)ん、鞠ちゃん(🥞)パンいや―(🥖)―鯣」
ある日、高瀬は(🖐)受(🍃)持(chí )の授業を(🐩)終って、学(👸)士の教室(🎑)の側(cè )を(🚌)通(tō(🛬)ng )った。学士も(🥔)日(🎬)課を(🌛)済まし(🚦)たところであっ(🥈)たが(📈)、まだ机の前に立(lì )って何か生徒に説明して(🚬)いた。机の上(shàng )には(🧢)大(dà(🏽) )理石の屑くず、(🏒)塩(🎷)酸の壜(🚾)びん、コップな(🍊)どが(🦎)置いてあった。蝋燭(😯)ろうそくの火も燃えていた。学士は手にしたコップを(🤭)すこし傾かし(⏹)げて見せた(🏃)。炭素が(🔜)その玻璃(🥚)板ガラスいたの(👆)間(📟)から(🍒)流(👡)れると、蝋燭(🚊)の火は水(💅)を注ぎ掛け(🙄)ら(📑)れたように消(xiāo )えた。
「蜂(🤵)ですか」(👀)と学士(📃)は気味悪(♋)そう(🧕)に言った。
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